En verden av muligheter
Altfor mange med humanistisk utdanning har for dårlig selvtillit med hensyn til egen kompetanse. Det er det ingen grunn til. Men det fordrer at man selv er aktiv.
Eirik Løkke
Historieutdanningen har allerede kommet godt med innen arbeidslivet, og jeg er helt sikker på at den også vil gjøre det i fremtiden!
- Eirik Løkke
Jobb: Digital rådgiver , UNICEF Norge
Utdanning: Master i historie (Bachelor i sammenlignende politikk og EMK-rett JUS)
Jeg husker ikke når jeg første gang tenkte på å studere historie, men jeg husker at jeg bestemte meg for historiestudier etter å ha lest Jan Guillous triologi om Arn Magnusson. Ønske om å forstå de store sammenhenger var den faglige motivasjonen. Gjennom godt studiemiljø, utfordrende tilbakemeldinger og faglig veiledning fikk jeg tilegnet verdifull kunnskap, eksempelvis evnen til å tenke kritisk og betydningen av å formulere seg presist. Det er en type kunnskap som ikke alltid er like lett å dokumentere, men som like fullt kommer svært godt med i arbeidslivet. Allerede mens jeg tok masteren fikk jeg nyttig arbeidserfaring gjennom jobben som seminarleder for Europastudier, samt et år i arbeidsutvalget for Norsk Studentunion (nå NSO) og et påfølgende år som prosjektansvarlig i den europeiske studentorganisasjonen.
Jeg har siden fått ulike muligheter innen arbeidslivet. Jeg har jobbet som intern på Stortinget og senere kampanjerådgiver (Høyre). Jeg har også vært prosjektansvarlig for tankesmien Civita og jobber i dag som rådgiver for UNICEF. Min faglige bakgrunn har vært en viktig årsak til at jeg har fått sjansen – men ikke minst har kompetansen som ble ervervet gjennom studiene bidratt til at jeg har kunnet gjennomføre arbeidsoppgavene på en god måte. Evnen til å strukturere arbeidstiden, gi konstruktiv tilbakemelding og arbeide i kollegiale team er kunnskap som etterspørres overalt i arbeidslivet og som man tilegner seg ved å studere humanistiske fag.
Å benytte mulighetene ved siden av studiene er noe som anbefales på det sterkeste. Selv hadde jeg gleden av å være samfunnsredaktør for Studentradioen i Bergen, samt aktiv og senere leder for Studentersamfunnet i Bergen. All den tid man er strukturert er det min erfaring at slikt engasjement er faglig positivt, særlig fordi man får tverrfaglig input som fungerer stimulerende i tilnærmingen til egne spesifikke problemstillinger.