Klinisk nevropsykologi

Undervisningsspråk

Norsk og engelsk.

Krav til forkunnskapar

Studenten skal ha gjennomført og bestått alle tidligere kurser og emner som inngår i psykologprogrammet.

Læringsutbyte

Kunnskaper:

Ved fullført emne skal kandidaten kunne:

• Redegjøre for sammenhenger mellom hjerne og atferd
• Redegjøre for ulike metoder som er egnet til å måle funksjoner i hjernen
• Beherske administrasjon og tolkning av Wechslers intelligenstester
• Beskrive hva som kjennetegner en nevropsykologisk undersøkelse, dets styrker og svakheter
• Redegjøre for hvordan ulike nevrologiske og psykiske tilstander påvirker nevropsykologisk funksjon
• Redegjøre for forskjeller og likheter ved undersøkelse av barn og voksne
• Redegjøre for metoder som benyttes ved habilitering og rehabilitering av mennesker med nevropsykologiske funksjonsutfall
• Redegjøre for betydningen av kontinuerlig læring i møtet med pasienter som har skader eller dysfunksjoner som rammer hjernen
• Reflektere om betydningen av teoretisk kunnskap i en nevropsykologisk praksis
• Reflektere om betydningen av tverrfaglighet
• Redegjøre for betydningen av tilbakemelding av resultater til pasienten selv, hans eller hennes pårørende og hjelpeinstanser som har ansvar for det videre tilbud til pasienten
• Redegjøre for grunnleggende prinsipper når det gjelder legemidler og deres effekt på sensorisk-motorisk, kognitiv og emosjonell funksjon
• Kunne beskrive bruken og effekten av ulike typer medikamenter som benyttes ved nevrologiske og psykiske lidelser.
• Redegjøre for oppdatert kunnskap når det gjelder atferdsendringer som skyldes legemiddel, og argumenter for justert eller endret behandling

Ferdigheter:

Ved fullført emne skal kandidaten kunne:

• Demonstrere ferdigheter i å administrere tester
• Innsamle bakgrunnsinformasjon før en nevropsykologisk undersøkelse
• Forberede og samle inn anamnestisk informasjon
• Finne fram til relevant litteratur og metoder for en aktuell problemstilling
• Integrere testresultater med anamnestisk informasjon og resultater generert fra andre undersøkelsesmetoder
• Vurdere egnede tiltak hos pasienter med nevropsykologiske problemstillinger
• Presentere nevropsykologiske resultater og tolkninger

Generell kompetanse:

Ved fullført emne skal kandidaten:

• Vise ansvarlighet i møte med pasienter
• Kunne reflektere ærlig om egne begrensninger
• Vise ansvar for å skaffe seg kunnskap om sykdommer, tilstander og annet som er relevant for en gitt pasientundersøkelse
• Kunne be om hjelp fra kollegaer eller andre instanser ved behov
• Kunne redegjøre for behovet for å kombinere kunnskap av kvantitativ og kvalitativ art i sine vurderinger
• Vise ansvarlighet når det gjelder å utnytte muligheter og ta hensyn til begrensninger i en utredningspraksis der en møter pasienten over et relativt kort tidsrom

Kontaktinformasjon

For mer informasjon, vennligst ta kontakt med studieveileder/informasjonssenter: tlf 55 58 27 10 studieveileder.psyfa@uib.no.

Undervisningsspråk

Norsk og engelsk.

Mål og innhald

Tema 1: WISC (4 sp)

Målet er at studentene skal få praktisk og teoretisk kunnskap om Wechslers intelligenstester. Kurset vil gi kjennskap til testenes teoretiske og empiriske bakgrunn, tokningsregler og praktisk bruk.

Tema 2: Nevropsykologisk teori og metode (8 sp)

Målet er at studentene skal få kjennskap til nevropsykologiske modeller og metoder, deres styrker og svakheter og hvordan modell- og metodevalg bidrar til å belyse problemstillinger som vi møter i klinisk praksis og i forskning. Undervisningen i adferdsfarmakologi gis for at studenter skal få et innblikk i bruken og effekten av ulike typer medikamenter som benyttes ved nevrologiske og psykiske lidelser. Utvalgte tema vil bli presentert som forelesninger, inkludert presentasjon av kasus som inviterer studentene til refleksjon og diskusjon.

Tema 3: Nevropsykologisk praksis (3 sp)

Målet er at studentene skal erfare betydningen av den kunnskap de har fått gjennom temaforelesningene, og kunne integrere denne med allerede ervervet kunnskap. Samlet skal temaforelesingene og praksisperioden gi den grunnleggende kunnskapen i klinisk nevropsykologi som er nødvendig på ulike arbeidsfelt for psykologer, men også legge et grunnlag for de som senere ønsker spesialistutdanning i klinisk psykologi med nevropsykologi som fordypingsområde.

Læringsutbyte/resultat

Kunnskaper:

Ved fullført emne skal kandidaten kunne:

• Redegjøre for sammenhenger mellom hjerne og atferd
• Redegjøre for ulike metoder som er egnet til å måle funksjoner i hjernen
• Beherske administrasjon og tolkning av Wechslers intelligenstester
• Beskrive hva som kjennetegner en nevropsykologisk undersøkelse, dets styrker og svakheter
• Redegjøre for hvordan ulike nevrologiske og psykiske tilstander påvirker nevropsykologisk funksjon
• Redegjøre for forskjeller og likheter ved undersøkelse av barn og voksne
• Redegjøre for metoder som benyttes ved habilitering og rehabilitering av mennesker med nevropsykologiske funksjonsutfall
• Redegjøre for betydningen av kontinuerlig læring i møtet med pasienter som har skader eller dysfunksjoner som rammer hjernen
• Reflektere om betydningen av teoretisk kunnskap i en nevropsykologisk praksis
• Reflektere om betydningen av tverrfaglighet
• Redegjøre for betydningen av tilbakemelding av resultater til pasienten selv, hans eller hennes pårørende og hjelpeinstanser som har ansvar for det videre tilbud til pasienten
• Redegjøre for grunnleggende prinsipper når det gjelder legemidler og deres effekt på sensorisk-motorisk, kognitiv og emosjonell funksjon
• Kunne beskrive bruken og effekten av ulike typer medikamenter som benyttes ved nevrologiske og psykiske lidelser.
• Redegjøre for oppdatert kunnskap når det gjelder atferdsendringer som skyldes legemiddel, og argumenter for justert eller endret behandling

Ferdigheter:

Ved fullført emne skal kandidaten kunne:

• Demonstrere ferdigheter i å administrere tester
• Innsamle bakgrunnsinformasjon før en nevropsykologisk undersøkelse
• Forberede og samle inn anamnestisk informasjon
• Finne fram til relevant litteratur og metoder for en aktuell problemstilling
• Integrere testresultater med anamnestisk informasjon og resultater generert fra andre undersøkelsesmetoder
• Vurdere egnede tiltak hos pasienter med nevropsykologiske problemstillinger
• Presentere nevropsykologiske resultater og tolkninger

Generell kompetanse:

Ved fullført emne skal kandidaten:

• Vise ansvarlighet i møte med pasienter
• Kunne reflektere ærlig om egne begrensninger
• Vise ansvar for å skaffe seg kunnskap om sykdommer, tilstander og annet som er relevant for en gitt pasientundersøkelse
• Kunne be om hjelp fra kollegaer eller andre instanser ved behov
• Kunne redegjøre for behovet for å kombinere kunnskap av kvantitativ og kvalitativ art i sine vurderinger
• Vise ansvarlighet når det gjelder å utnytte muligheter og ta hensyn til begrensninger i en utredningspraksis der en møter pasienten over et relativt kort tidsrom

Krav til forkunnskapar

Studenten skal ha gjennomført og bestått alle tidligere kurser og emner som inngår i psykologprogrammet.

Undervisning og omfang

Tema 1: Testkurset vil i overgangsperioden avgrenset til de to første ukene av emne 4 (kognitiv nevrovitenskap).

Tema 2: vil gjennomføres i løpet av en 14 dagers periode tidlig i semesteret.

Den vil dekke nevropsykologiske problemstillinger i møte med barn med nevrologiske sykdommer; barn med nevropsykiatriske lidelser; voksne med nevrologiske sykdommer; voksne med nevropsykiatriske lidelser. Kurset vil omfatte forelesninger og kasusbeskrivelser. Studentene oppfordres til bidrag gjennom diskusjoner og annen aktivitet.

Tema 3: Praksisperioden har en varighet på 14 dager for hver student og vil foregå i smågrupper med veileder. Veileder er ansvarlig for at pasienthåndteringen er forsvarlig. Studenten får hovedansvar for en gitt pasient, inkludert anamneseopptak/notat, observasjon av testing, oppfølging og presentasjon av kasus på et internt møte, der medstudenter, faglærere og andre interesserte deltar som tilhørere og diskusjonspartnere. I løpet av perioden skal studentene presentere for medstudenter og veileder et tema knyttet til en problemstilling som er relevant for pasientundersøkelsen. I tillegg deltar studenten i observasjon og diskusjon omkring pasienter som andre i gruppen har ansvar for, samt på et kasuistikkmøte til en av de andre av kullets smågrupper.

Obligatoriske arbeidskrav

Følgende arbeidskrav skal vurderes og godkjennes av faglærer.

Tema 1: Hver gruppe studenter får presentert kasuistikk og skal skrive testrapport basert på kunnskap fra test-kurs og presentere i plenum. Muntlig refleksjon med veileder underveis i prosessen (godkjennes av kurslærer).

Tema 2: En prøve avholdes i etterkant av forelesningsrekken (godkjennes av emneansvarlig) som inneholder en refleksjonsoppgave (essay) og spørsmål med flervalgs-svaralternativ.

Denne prøven må være godkjent før studenten får anledning til å gjennomføre praksisundervisningen.

Tema 3: Hver gruppe studenter skal:

• Bidra til anamneseopptak med skriftlig notat fra sin pasient + framlegging på kasuistikkmøte (godkjennes av kurslærer)
• Presentere et tema knyttet opp til problemstilling relevant for sin pasient
• Reflektere muntlig omkring sin pasient i plenum
• Praktisk gjennomføring av tester som ble gjennomgått i Tema 1 (godkjennes av kurslærer)
• Delta på minst to kasuistikkmøter utenom det som inngår i sin egen praksisperiode.

Obligatoriske arbeidskrav er gjenstand for vurdering "godkjent"/"ikke godkjent".

Vurderingsformer

80 % frammøte for tema 3.

Karakterskala

Bestått/ikke bestått.

Læremiddelomtale

Anbefalt litteratur vil omfatte hovedemnene i forelesningsrekken og de konkrete problemstillinger de møter i sin praksisperiode.

Emneevaluering

Emneevaluering foretas i samsvar med UiB sitt kvalitetssikringsprogram gjennom elektroniske skjema eller ved bruk av referansegrupper/fokusgrupper.

Kontaktinformasjon

For mer informasjon, vennligst ta kontakt med studieveileder/informasjonssenter: tlf 55 58 27 10 studieveileder.psyfa@uib.no.