Sosialpsykologi

Undervisningsspråk

Norsk.

Krav til forkunnskapar

Gjennomført og bestått tidligere emner i psykologprogrammet.

Læringsutbyte

Kunnskaper

Ved fullført emne skal kandidaten kunne:

• Redegjøre for sosialpsykologiske perspektiver på menneskelig samhandling
• Analysere konkrete situasjoner med utgangspunkt i sosialpsykologisk teori
• Teoretisere over og referere til forskning om holdninger og holdningsendring, normer og diskurs, grupper og gruppeprosesser, og sosial persepsjon
• Reflektere over betydningen av å forstå menneskelige fenomener kontekstuelt
• Redegjøre for metoder for utvikling av spørreskjema med vekt på studier av sosialpsykologiske fenomen (holdninger, brukertilfredshet, evalueringsarbeid jobbtilfredshet, helse)
• Skille mellom ulike formål for surveybaserte metoder, mellom ulike surveytype (inkludert nettbaserte og papirbaserte), mellom ulike utvalgstyper og utvalgsprosedyrer
• Redegjøre for spørreskjemautforming og spørreskjemabruk som kommunikativ praksis
• Kunne redegjøre for sentrale teorier vedrørende sosiale konflikter
• Kunne redegjøre for forskjeller i konflikthåndtering i rollen som psykolog og rollen som leder
• Kunne redegjøre for elementer ved sunn og usunn gruppeutvikling

Ferdigheter

Ved fullført emne skal kandidaten kunne:

• Gjennomføre en diskursanalyse: velge emne, konkretisere og foreta en analyse
• Lede ulike typer grupper, eksempelvis grupper med en intern konflikt
• Utforme spørsmål til bruk i surveys med dertil egnede svarformat
• Utføre og fortolke grunnleggende analyser av sosialpsykologiske fenomen, med vekt på multippel lineær regresjonsanalyse og stimodeller
• Presentere resultater fra survey-studier i den form man forventer i en vitenskapelig artikkel eller vitenskapelig konferanse
• Kunne analysere og håndtere sosiale konflikter konstruktivt
• Kunne identifisere uttrykk for sunn og usunn gruppeutvikling

Generell kompetanse

Ved fullført emne skal kandidaten kunne:

• Reflektere over egen betydning for samhandling med andre, enten det er i rolle som psykologstudent, psykolog eller forsker
• Reflektere over betydningen av forskeren som interaktivt kommuniserende
• Gjøre rede for og diskutere betydningen av empirisk evidens for teorier og ståsteder i sosialpsykologien
• Vurdere hvorvidt en surveyundersøkelse er hensiktsmessig for å besvare et gitt forskningsspørsmål og kunne utforme et spørreskjema
• Erkjenne betydningen av å ivareta deltagernes anonymitet/konfidensialitet i spørreskjemaundersøkelser

Ved fullført kurs skal kandidaten i noen grad:

• Kunne reflektere over egen konfliktstil
• Kunne reflektere over egen rolle i konflikthåndtering
• Kunne skille mellom ulike arenaer og roller i forbindelse med konflikthåndtering

Kontaktinformasjon

For mer informasjon, vennligst ta kontakt med studieveileder/informasjonssenter: tlf 55 58 27 10 studieveileder.psyfa@uib.no.

Undervisningsspråk

Norsk.

Mål og innhald

Emnet skal dekke psykologifagets forståelse av mennesket i et sosialt perspektiv. Undervisningen har som målsetting å gjøre studentene i stand til å beskrive og analysere menneskelig atferd med utgangspunkt i sosialpsykologisk teori. Problemstillinger som vil bli belyst omfatter grupper og gruppeprosesser, holdninger, diskurs og normer, og sosial persepsjon. Målet med undervisningen er å gjøre studentene kjent med betydningen av en sosial og samfunnsmessig kontekst for menneskelig atferd. Emnet bygger på årsstudiet i psykologi og skal gi studentene en fordypning i sosialpsykologi som bidrar til at de som psykologer forstår og kan anvende kunnskap om individets samspill med andre i ulike situasjoner og under ulike kontekstuelle forhold.

Tema 1: Teori og praktiske øvelser i sosialpsykologi (6 sp)

Tema 1 dekker fire sentrale områder innen sosialpsykologien: Grupper og gruppeprosesser, holdninger og holdningsendring, sosial persepsjon, og normer og diskurs.

Grupper og gruppeprosesser: Undervisningen vil dekke anvendte områder for roller, grupper og gruppeprosesser, og studentene vil delta i egne øvelser, bl.a. for å belyse sosial påvirkning.

Holdninger og holdningsendring: Undervisningen vil dekke ulike sider ved holdningsbegrepet, hvordan holdninger oppstår og endres, og forholdet mellom holdninger og atferd.

Sosial persepsjon: Undervisningen vil dekke temaer som stereotypier, fordommer og diskriminering.

Normer og diskurs: Undervisningen vil dekke teorigrunnlaget for diskursanalyse og grenseoppgangen til feltet sosiale normer. Undervisningen vil også dekke hvordan sosialpsykologer tar i bruk ulike former for diskursanalyse, samt øvelse i å utføre en diskursanalyse.

Tema 2: Ledelse og organisasjon (del 2): Konflikter og ledelse (1 sp)

Studentene skal utvikle god forståelse for sosiale konflikters dynamiske natur (opphav, forløp og konsekvenser av ulike håndteringsmåter), samt få erfaring med konflikthåndtering i gruppe- og arbeidslivssammenheng.

Tema 3: Emneoppgave (6 sp)

1-3 studenter i hver gruppe. Både teoretiske og empiriske emneoppgaver er aktuelle. Tematisk skal emneoppgave ligge innen sosialpsykologi. Studentene inviteres til å skrive innen emner som inngår i veilederens pågående forskning. Det vil som alternativ til en skriftlig oppgave være anledning til å arbeide som forskningsassistent.

Tema 4: Metode (del 5): Surveymetodikk (2 sp)

Delemnet omhandler sentrale metodiske tilnærminger til sosialpsykologiske fenomen, med vekt på ikke-eksperimentelle design, spørreskjemakonstruksjon, og multivariate analyser av data. Studentene skal få øvelse i analyser av sosialpsykologiske data, for eksempel testing av teoretiske modeller for holdninger og holdningsendring. Kurset vil også gi en innføring i spørreskjema som kommunikativ praksis (kontekstualisering og formulering av ledd).

Læringsutbyte/resultat

Kunnskaper

Ved fullført emne skal kandidaten kunne:

• Redegjøre for sosialpsykologiske perspektiver på menneskelig samhandling
• Analysere konkrete situasjoner med utgangspunkt i sosialpsykologisk teori
• Teoretisere over og referere til forskning om holdninger og holdningsendring, normer og diskurs, grupper og gruppeprosesser, og sosial persepsjon
• Reflektere over betydningen av å forstå menneskelige fenomener kontekstuelt
• Redegjøre for metoder for utvikling av spørreskjema med vekt på studier av sosialpsykologiske fenomen (holdninger, brukertilfredshet, evalueringsarbeid jobbtilfredshet, helse)
• Skille mellom ulike formål for surveybaserte metoder, mellom ulike surveytype (inkludert nettbaserte og papirbaserte), mellom ulike utvalgstyper og utvalgsprosedyrer
• Redegjøre for spørreskjemautforming og spørreskjemabruk som kommunikativ praksis
• Kunne redegjøre for sentrale teorier vedrørende sosiale konflikter
• Kunne redegjøre for forskjeller i konflikthåndtering i rollen som psykolog og rollen som leder
• Kunne redegjøre for elementer ved sunn og usunn gruppeutvikling

Ferdigheter

Ved fullført emne skal kandidaten kunne:

• Gjennomføre en diskursanalyse: velge emne, konkretisere og foreta en analyse
• Lede ulike typer grupper, eksempelvis grupper med en intern konflikt
• Utforme spørsmål til bruk i surveys med dertil egnede svarformat
• Utføre og fortolke grunnleggende analyser av sosialpsykologiske fenomen, med vekt på multippel lineær regresjonsanalyse og stimodeller
• Presentere resultater fra survey-studier i den form man forventer i en vitenskapelig artikkel eller vitenskapelig konferanse
• Kunne analysere og håndtere sosiale konflikter konstruktivt
• Kunne identifisere uttrykk for sunn og usunn gruppeutvikling

Generell kompetanse

Ved fullført emne skal kandidaten kunne:

• Reflektere over egen betydning for samhandling med andre, enten det er i rolle som psykologstudent, psykolog eller forsker
• Reflektere over betydningen av forskeren som interaktivt kommuniserende
• Gjøre rede for og diskutere betydningen av empirisk evidens for teorier og ståsteder i sosialpsykologien
• Vurdere hvorvidt en surveyundersøkelse er hensiktsmessig for å besvare et gitt forskningsspørsmål og kunne utforme et spørreskjema
• Erkjenne betydningen av å ivareta deltagernes anonymitet/konfidensialitet i spørreskjemaundersøkelser

Ved fullført kurs skal kandidaten i noen grad:

• Kunne reflektere over egen konfliktstil
• Kunne reflektere over egen rolle i konflikthåndtering
• Kunne skille mellom ulike arenaer og roller i forbindelse med konflikthåndtering

Krav til forkunnskapar

Gjennomført og bestått tidligere emner i psykologprogrammet.

Undervisning og omfang

Undervisningen planlegges samlet sett å gå over ni uker inkl. emneoppgaven, og organiseres i tematiske sekvenser. Emneoppgaven skjer med 1-3 studenter og en veileder. Undervisningsmetodene vil være en kombinasjon av oversiktsforelesninger, selvstudium, refleksjonsnotat, gruppearbeid og deltakelse i øvelser.

Obligatoriske arbeidskrav

Tema 1: Teori og praktiske øvelser i sosialpsykologi

• Deltakelse på to gruppeøvelser (Godkjennes av lærer)
• Levere totalt fire refleksjonsnotat (Godkjennes av lærer)

Tema 2: Ledelse og organisasjon del 2

• Deltakelse i undervisning,(Godkjennes av lærer)

Tema 3: Emneoppgave

• Innlevert emneoppgave (Godkjennes av faglærer som ikke har veiledet)

Tema 4: Metode (del 5)

• Deltakelse i en øvelse (Godkjennes av lærer)
• Presentere dataanalyser i grupper (Godkjennes av lærer)
• Kursprøve 3 timer (Godkjennes av lærer)

Obligatoriske arbeidskrav er gjenstand for vurdering "godkjent"/"ikke godkjent".

Vurderingsformer

Skoleeksamen (6 timer) innen Tema 1: Teori og praktiske øvelser i sosialpsykologi.

Karakterskala

Ved sensur av emnet benyttes karakterskalaen bestått/ikke bestått.

Læremiddelomtale

Anbefalt litteratur, anbefalte web sider, testmateriell.

Emneevaluering

Emneevaluering foretas i samsvar med UiB sitt kvalitetssikringsprogram gjennom elektroniske skjema eller ved bruk av referansegrupper/fokusgrupper.

Kontaktinformasjon

For mer informasjon, vennligst ta kontakt med studieveileder/informasjonssenter: tlf 55 58 27 10 studieveileder.psyfa@uib.no.