Religionsdidaktikk (Religion og etikk) for videregåande skule

Undervisningssemester

Høst (7. semester)

Undervisningsspråk

Norsk/engelsk

Læringsmål

Målene for emnet er at studentene skal

utvikle en forståelse for fagdidaktikkens egenart som forsknings- og undervisningsdisiplin (fagforståelse)

kjenne til sentrale utfordringer i religionsdidaktikken

kunne vurdere hvordan religionsvitenskaplig og religionsdidaktisk kunnskap står i forhold til undervisningsfagene RLE og Religion og etikk

kjenne til religionsfagenes historie i Norge og i utvalgte europeiske land

ha kjennskap til viktige arbeidsmetoder i undervisningsfagene og kunne vurdere ulike undervisningsformer kritisk

kunne legge til rette for en teoretisk fundert undervisning i RLE og Religion og etikk

Fagleg innhald

Emnet skal gi en brei innføring i religionsdidaktiske emner. Undervisningen i emnet skal presentere religionsdidaktikken som forsknings- og undervisingsdisiplin og ta for seg forholdet mellom universitetsfag (religionsvitenskap) og skolefag (RLE/Religion og etikk). Undervisningen skal også diskutere og evaluere arbeidsmetoder i faget, presentere religionsfagenes plass og historie i norsk skole og offentlig debatt, samt sammenligne de norske religionsfagene med utvalgte europeiske fagmodeller.

Krav til forkunnskapar

Opptak til integrert lektorutdanning ved Det Humanistiske fakultet.

Gjennomført RELDI111 samt minimum 50 sp innen religionsvitenskap.

Tilrådde forkunnskapar

Emnet bygger på PEDA111, RELDI111 samt minimum 50 sp innen religionsvitenskap

Obligatoriske aktivitetar (særskilde krav)

Obligatorisk deltagelse på undervisning (80 prosent oppmøte); presentasjon av minst 1 undervisningsopplegg

Vurdering / eksamensformer

Muntlig med to dagers forberedelsestid