ASKeladden-seminar: Det Europeiske Rammeverket som utgangspunkt for vurdering av korpustekster i ASK

Cecilie Carlsen (Post.doc, ASKeladden)

I dette innlegget vil jeg presentere et nylig avsluttet arbeid med å
knytte det elektroniske innlærerkorpuset ASK til det felles europeiske
rammeverket for språk (Common European Framework of Reference for
Languages, 2001) Rammeverket spiller en viktig rolle i Norge der det
danner grunnlag for Læreplan i norsk for voksne innvandrere (2005),
for de avsluttende prøvene i norsk som andrespråk (Norskprøve 2 og
Norskprøve 3) og for Test i norsk-høyere nivå ("Bergenstesten") som
brukes som grunnlag for opptak til høyere utdanning. Et elektronisk
korpus av innlærertekster knyttet til ferdighetsnivåene i det samme
Rammeverket har en rekke fordeler for andrespråksforskningen,
språktestingen og for en validering av Rammeverket. Jeg vil forklare
bakgrunnen for å knytte ASK til Rammeverket, vise hvordan vi gikk fram
for å gjennomføre dette, og hvilke fordeler en slik tilknytning kan ha
for fremtidig forskning.