Literature and education

Herner Sæverot

Her undersøkes hvorvidt fiksjonslitteratur evner å utvide og omforme vår tradisjonelle forståelse og oppfatning av pedagogikkbegrepet. Sentrale publikasjoner her er: Roberts, Peter & Saeverot, Herner (2014). Education and the limits of reason: Reading Dostoevsky, Tolstoy, and Nabokov. New York & London, Routledge. [under contract]; Sæverot, Herner (2011). Nabokov, moral og pedagogikk. Stjørdal: Læringsforlaget; Sæverot, Herner (2006). Danningens hyperfenomenologi. En lesning av Goethes ‘Wilhelm Meister’ og andre danningsromaner. Pedagogisk forskningsinstitutt, Universitetet i Oslo. [Dr.philos.-avhandling (monografi)]. Mer informasjon her: http://www.uib.no/fg/ap/prosjekter/gjennomforte-forskningsprosjekter/literature-and-education