Tilbakemelding for læring: Ein klasseromsstudie om korleis tilbakemeldingar vert oppfatta, praktisert og nytta av elevar og lærarar på ungdomstrinnet

Siv M Gamlem.JPG

Mål for studien og forskingsspørsmål

Formålet med forskingsstudien er å auke kunnskap om korleis tilbakemeldingar som støtte for læring i klasserom vert oppfatta, praktisert og nytta av elevar og lærarar i ungdomsskulen og korleis lærarar kan endre oppfatning om tilbakemelding gjennom ein intervensjonsstudie over 8 månadar. Den overordna problemstillinga for studien er: Korleis vert tilbakemeldingar som støtte til læring oppfatta, praktisert og nytta av elevar og lærarar i ungdomsskulen?

Utfyllende informasjon om Ph.D. prosjektet kan du få ved å se vedlagte PDF i høyre felt på nettsiden.