ett-årig praktisk pedagogisk utdanning.

VEDLEGG:

EVALUERINGSSKJEMA

EVALUERING AV FAGDIDAKTISK DELFAG

I SPRÅK OG KOMMUNIKASJON

1 Hva er din språkfaglige bakgrunn? ( fag, eventuell grad)

.............................................................. ..............................................................

2 Beskriv hovedinntrykket av studiet:

.............................................................. .............................................................. .............................................................. .............................................................. ..............................................................

3. Vi ber deg vurdere hver enkelt del av studiet. Trekk fram både positive og negative sider. Bruk eget ark.

a) Innføringsukene med innføringsfrupper og ped teori.

(Uke 2-3)

b) Skolepraksis ( uke 4-5)

c) Den intensive uken med bare undervisning( uke 6)

d) fellesundervisning-fagspesifik undervisning - skolepraksis

e) Undervisningsverkstedet

4. Hvordan opplevde du sammenhengen mellom de enkelte delene av studiet? Vår intensjon er at ped. teori, praksis og de fagdidaktiske komponentene skal utgjøre en enhet for studentene.

5. Vi har hatt en intensjon om å finne en form på våre forelesninger og vår kommunikasjon med dere som skulle være i samsvar med det vi sa om undervisning. I hvilken grad synes du vi lykkes med dette?

Gjorde du erfaringer som student som du kunne bruke i planlegging eller gjennomføring av egen undervisning?

6. Det er vårt siktemål at studentene skal skaffe seg innsyn i elevers språklæring. Hvordan fungerte studieopplegget i forh0old til dette målet?(undervisningsinnhold og form, skolepraksis, obligatoriske oppgaver, semesteroppgave, pensum, veiledning)

7. Bidro undervisningen på IPP til din "praksislæring" eller tenkning om undervisning.

8. Er det noe du har funnet spesielt interessant/ direkte bortkastet?

9. Tenk tilbake til de forventningene du hadde til studiet i januar. Hva ble ulikt/ likt?

10. Andre ting du vil kommentere?( f.eks miljø, praktisk tilrettelegging.

11. Hvordan vurderer du sammenhenger eller ulikheter mellom veiledning fra veileder og fra oss fra instituttet.

12. Hvordan vurderer du eksamensformen:

a) skolepraksis

b) semesteroppgave

c) muntlig prøve

13. Hvordan ser du på ordningen med to dager teori og tre dager praksis.

14. Hva mener du vi bør endre på, eventuelt ikke endre på i neste semester.

15. Hvilke forventninger har du til påbygningsstudiet.