Ph.d.-graden

For å bli en ph.d.-kandidat så kreves en mastergrad eller kvalifikasjoner som er ekvivalent til en mastergrad. I tillegg må finansiering for forskningsprosjektet og for levekostnader være på plass. Det finnes to typer stipendstillinger:

a) Universitetetsstipend er 3 år og 4 år hvis det inkluderer et år med undervisning og andre plikter

b) 3 år med eksternfinansiering av ph.d.-studier (f.eks stipendiatstilling fra Norsk forskningsråd eller andre finansieringskilder)

Forskningsarbeidet skal være en avhandling, enten en monografi eller en artikkelsamling med et sammendrag. Avhandlingen blir evaluert av en bedømmelseskomité med eksterne og internasjonale medlemmer utpekt som opponenter, samt en koordinator fra UiB. Hvis avhandlingen blir godkjent så vil den måtte bli forsvart gjennom å diskutere forskningsresultatene med opponentene i en disputas. Et vellykket forsvar gir ph.d.-graden, og kandidaten et diplom i en formell seremoni kalt doktorpromosjon.

En ph.d.-utdanning representerer starten på en vitenskapelig karriere. Underveis i studiet oppfordrer derfor UiB ph.d.-kandidaten til å utvikle ”verktøys-ferdigheter”[1], samt å formidle forskningsresultater.

En ph.d.-grad blir gitt til kandidater som kan dokumentere[2]:

• Å beherske ferdighetene og metodene til eget forskningsområde
• Å forske med akademisk integritet
• Å bidra med ny forskning som har publiseringsverdi
• Å bli i stand til å utføre kritisk analyse, evaluere og syntetisere nye og komplekse forskningsideer
• Å diskutere med kolleger, fagmiljøet og med samfunnet for øvrig, om deres ekspertområder

[1] Joint Skills Statement of Skills Training Requirement of Research Postgraduates, developed by UK Research Councils, UK grad programme and HE sector in UK who have targeted the following seven skills areas doctoral students are expected to develop during their research training:  research skills and techniques, research environment, research management, personal effectiveness, communication skills, team working and networking skills, career management.

[2] Adapted from The Framework for Qualifications for the European Higher Education Area, “Dublin-descriptors”. Third cycle: http://www.qrossroads.eu/qualifications-framework-of-the-european-higher-education-area/third-cycle---phd