Norge trenger flere lærere
Nedgang i søkertall til lærerutdanningen og alternative yrkesveier for lærerstudenter kan føre til lærermangel i Norge om få år, viser en ny studie ved Det psykologiske fakultet.
Dag Roness har undersøkt lærerstudentenes motivasjon i sin doktogradsavhandling. Foto: Sissel Mæland
Dag Roness disputerte 2. februar med doktorgradsavhandlingen "Hvorfor bli lærer? Motivasjon for utdanning og utøving". I studien avdekker han at kun 60 prosent av studentene som fullfører praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) blir lærere etterpå.
Mange PPU-studenter har en mastergrad fra før, og med lærerutdanning på topp får de flere bein å stå på hos ulike typer arbeidsgivere. Nær halvparten av studentene i studien arbeidet ikke i skolen halvannet år etter fullført lærerutdanning. For å unngå at Norge skal oppleve samme lærermangel som flere land i Europa sliter med i dag, mener Roness at skolene må legge til rette for å rekruttere nye lærere med høy fagkompetanse før de forsvinner til andre yrker, i følge På Høyden.
Les hele saken hos Universitetet i Bergen sin nettavis På Høyden.
Sist endret: 8.2.2012
Nyheter fra Det psykologiske fakultet
- Vil du bli lærer? (15.03.2013)
- Sittende dekanat gjenvalgt (15.05.2013)
- Til Bergen på Fulbright U.S student tildeling! (15.05.2013)
- Meltzerpris for yngre forsker er tildelt postdoktor Kristiina Kompus (11.03.2013)
- Klart for ny mastergrad i psykologi (05.03.2013)