Kvalifikasjonsrammeverket
Det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket beskriver kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse det forventes at alle kandidater som har fullført utdanning på et aktuelt studienivå skal ha. Rammeverket skal være gyldig for alle kandidater innen samme studienivå uavhengig av fagområde. Sammenhengen mellom kvalifikasjonsrammeverkene og emner og studieprogram kan illustreres som følger:
Spesifisering av kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse gjøres i forbindelse med læringsutbyttebeskrivelser på emne- og programnivå, men skal til sammen dekke kravene i det overordnede generelle rammeverket. På program- og emnenivå er det det vitenskapelige personale, dvs underviserne, som skal utforme sine forventninger til studentenes læringsutbytte i studieplaner og i emnebeskrivelser. Læringsutbyttebeskrivelser skal være harmonisert med kvalifikasjonsrammeverket og skal kunne justeres ved behov, for eks. etter evalueringer.
Universitetet i Bergen vedtok i Utdanningsutvalget 09.05.06 at læringsutbyttebeskrivelser på emne- og programnivå skulle implementeres i studieplanene innen utgangen av 2009, i påvente av det kommende kvalifikasjonsrammeverket og i tråd med kravene i NOKUTs forskrift (utsatt til 2012 i tråd med departmentets frist).
Det nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for høyere utdanning ble fastsatt av Kunnskapsdepartementet 20.03.2009, og departementene har gitt institusjonene frist til utgangen av 2012 med å implementere kvalifikasjonsrammeverket i alle studieprogrambeskrivelser.
-
Om arbeidet med nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk
I mai 2005 vedtok de 46 landene som deltar i Bologna-prosessen et rammeverk for kvalifikasjoner i Det europeiske området for høyere utdanning (EHEA).
-
Mer informasjon om kvalifikasjonsrammeverket
Her finner du lenker til eksterne sider om kvalifikasjonsrammeverket og annet
-
Veiledning om læringsutbytte for etisk bevissthet
Studieadministrativ avdeling har i nært samarbeid med Senter for Vitskapsteori og Universitetsbiblioteket utarbeidet en veiledning.