Dannelsesemner Høst 2012: Sentrale spørsmål i forskning og samfunn: VIT212 Klima: Hva vet vi? Hva bør vi gjøre?

Program- og pensumoversikt høsten 2012

Fins det en teknisk løsning på klimaproblemet? Hva er sikkert og usikkert omklimaendringene? Medfører klimaproblemet et behov for radikal samfunnsomlegging?

”Klima: Hva vet vi? Hva bør vi gjøre?” er ett av fem dannelsesemner ved Universitetet i Bergen. Hensikten med emnet er å engasjere og involvere studenter og ansatte veduniversitetet i Bergen i den pågående debatten om de menneskeskapte klimaendringene. Emnet søker således å tilrettelegge for en bredere faglig diskusjon og kritisk refleksjon rundt den vitenskapelige kunnskapens rolle i og relasjon til noen av de store samfunnsutfordringene i vår tid: Hvorfor har vi ikke lykkes med å finne politiske løsninger på de menneskeskapteklimaendringene når disse endringene synes å være så grundig dokumentert? Hvilke innsikter, verdier og samarbeidsformer trenger vi for å løse klimautfordringene?

Dannelsesemnene arrangeres i tråd med den akademiske dannelsens idealer, hvor kritisk tenkning, saklig argumentasjon, samfunnsmessig og etisk bevissthet og engasjement, etterrettelighet, oppfinnsomhet, mot, nysgjerrighet, tverrfaglig kommunikasjon og evne til å sette kunnskapen inn i større faglige og samfunnsmessige sammenhenger har en sentral plass. Hensikten med dannelsesemnene er å skape en åpen og faglig inkluderende møteplass for heleUniversitetet i Bergen hvor studenter fra samtlige fakulteter kan møte hverandre tilengasjerende, fagoverskridende diskusjon over noen av vår tids kanskje mest utfordrende spørsmål.

I tråd med universitetets offentlighetsideal er forelesningene og Oppsummeringsseminaret åpne for alle interesserte.

Søknadsfrist

Søknadsfristen for høstens dannelsesemner er 1. september. Du kan enten melde deg på Studentweb eller hos førstekonsulent Ståle Melve (stale.melve.svt.uib.no)

Informasjonsmøtet for VIT212 og VIT214

Onsdag 22. august 16:15–17:00, Egget, Studentsenteret: ”Akademisk dannelse og de store samfunnsutfordringene i vår tid” v/Jan Reinert Karlsen, førsteamanuensis ved Senter for vitenskapsteori og koordinator for Sentrale spørsmål i forskning og samfunn.

Ingress: Som student ved dannelsesemnene vil du erfare en annen måte å tilnærme deg aktuelle forsknings- og samfunnsspørsmål på enn det du kanskje er vant med fra andre studier. På informasjonsmøtet vil du få vite mer om hvordan vi nærmer oss slike spørsmål i undervisningssituasjonen, hvilke teoretiske forutsetninger som er bygd inn i selve undervisningsopplegget og hva som kreves av deg som student. Du vil også få praktisk informasjon om arbeidsformer, frister, og eksamensavvikling. Informasjonsmøtet er ikke obligatorisk, men vi henstiller alle som har tenkt å ta et emne eller er nysgjerrige på å vite mer om dannelsesemnene om å komme. Møtet er åpent for alle interesserte. For spørsmål om undervisningen, ta kontakt med faglig koordinator Jan Reinert Karlsen (jan.karlsen@svt.uib.no)

Forelesningene

Mandag 3. september 16:15–19:00, Egget, Studentsenteret: ”Klimautfordringen: Historiske røtter, vitenskaplig status og mulig framtid” v/Helge Drange, professor ved Geofysisk institutt

Ingress: Menneskeskapt klimaendring er høyst sannsynlig reell, og det forventes at denne vil påvirke mennesker, natur og miljø i hundrevis av år fram i tid. Forelesningen vil vise til noen av de første naturvitenskaplige studiene av menneskeskapt klimaendring og vurdere disse funnene mot den klimautviklingen vi har sett fram til i dag. Målinger av noen av nøkkelstørrelsene for jordas klima - slik som luft- og havtemperatur, havnivå, isutbredelse på land og i havet, nedbør og tørke vil bli presentert, inkludert en gjennomgang av mulige årsaker til de observerte endringene. Basert på antagelser om framtidige klimagassutslipp, vil nye tall for mulig, framtidig klimautvikling bli vist. Både dagens klima og mulig, framtidig klima vil dekke både globale og mer lokale endringer. Til slutt vil det bli presentert envurdering av hvilke klimagassutslipp som må til for å ha en rimelig (ca. 50 prosents) mulighet til å nå det politisk vedtatte togradersmålet.

Litteratur:

http://royalsociety.org/uploadedFiles/Royal_Society_Content/policy/publications/2010/4294972962.pdf

http://climatecommission.gov.au/wp-content/uploads/The-CriticalDecade_Julyrevision_Low-res.pdf

Tirsdag 4. september 16:15–17:00, Egget, Studentsenteret: ”Karbonhandel og debatten om ’kutt hjemme og ute’" v/Endre Tvinnereim, forsker ved Uni Rokkansenteret.

Ingress: Handel med utslippssertifikater - kvoter eller kreditter - har vært en sentral del av internasjonal klimapolitikk siden det ble innført med Kyoto-protokollen i 1997. Hva er "karbonhandel"? Er en global karbonpris det ultimate klimapolitiske instrument, en skadelig distraksjon eller noe helt annet? Forelesningen tar for seg EUs kvotehandelssystem, den grønne utviklingsmekanismen (CDM) og nyere initiativer i Australia, California og Sør-Korea. Begrepsparene direkte og indirekte utslipp, absolutte og relative mål og kutt "hjemme" og "ute" blir også belyst.

Litteratur:

Tvinnereim, E. M. (2012). Explaining large, unilateral climate policies: Policy-seeking, attenuated accountability and second-order government assertiveness (draft)

Tvinnereim, E. M. (2012). Åpen høring og ”klimaseminar” mandag 14. mai 2012 - om Meld St. 21 (2011-2012) Norsk klimapolitikk i Stortingets energi- og miljøkomite. (Innlegg)

Tirsdag 4. september 17:15–18:00, Egget, Studentsenteret: "Climate change: why should we work together?" v/ Anne Blanchard, forsker ved Senter for vitenskapsteori

Abstract: Climate change is a complex and uncertain issue pervading all aspects of society and the natural environment. In order to support decision-making around this issue, science is considered as the main provider of 'sound' knowledge, as shown by the example of the Intergovernmental Panel for Climate change (IPCC). But given climate change is a concern for society as a whole, we can wonder whether science alone should guide decision-making processes. What is the best type of science for supporting decision-making around climate change? Are expectations towards science too high? Should other sources of knowledge, such as traditional or local knowledge, be included? These are some of the questions that the lecture will address.

Litteratur:

Costanza, R. (2010). The need for a transdisciplinary understanding of development in a hot and crowded world. In R. Bhaskar, C. Frank, K. G. Hoyer, P. Naess & J. Parker (Eds.), Interdisciplinarity and Climate Change (pp. 135-148). Abingdon, Oxon: Routledge.

Funtowicz, S., & Ravetz, J. (1993). Science for the post-normal age. Futures, 25(7), 739-755.

Hulme, M. (2011). Problems with making and governing global kinds of knowledge. Global Environmental Change, 20(4), 558-564.

Onsdag 5. september 16:15–18:00, Egget, Studentsenteret: ”Usikkerhet og kontroverser i norsk klimadekning” v/ Katherine Duarte, stipendiat i Klimakommunikasjon ved Institutt for Informasjons- og medievitenskap

Ingress: Denne forelesningen vil basere seg på doktorgradsprosjektet mitt, hvor jeg vil analysere hvilke rolle mediene spiller i kommunikasjon av klimautfordringene, med spesiell vekt på dekningen etter klimatoppmøtet i København i 2009 og Durban 2011, samt IPCC rapportene som blir offentliggjort i 2013/2014. IPCC rapportene utgjør det vitenskapelige grunnlaget for internasjonale klimaforhandlinger, derfor er det viktig å diskutere hvordan politikere, forskere og media takler vitenskapelig kunnskap og usikkerhet omkring klimaendringer og klimarapportene. En viktig del av prosjektet består i å analysere og kartlegge de skeptiske stemmer og kontroverser i klimaforskningen. Nyere forskning viser at klimaskeptiske stemmer har fått mer plass i mediene etter den såkalte “Climategate”- affæren i 2009. I denne forelesningen vil jeg ta opp om de såkalte skeptiske stemmene gjør seg gjeldene i norsk pressedekning, og hvorvidt disse stemmene er mer synlige sammenlignet enntidligere (Duarte 2010).

Litteratur:

Antilla, L. (2005). Climate of Scepticism: US Newspaper Coverage of the Science of Climate change. Global Environmental Change (15): 338-352.

Boykoff, M. (2007). Flogging a Dead Norm? Newspaper Coverage of Anthropogenic Climate Change in the United States and United Kingdom from 2003 to 2006. Area, 2 (39):1-12.

Delingpole, J. (2009/11/20). Climategate: The Final Nail in the Coffin of 'Anthropogenic Global Warming'. The Telegraph Blog. Accessed on 26 Oct. 2011:

http://blogs.telegraph.co.uk/news/jamesdelingpole/100017393/climategate-the-final-nail-inthe-coffin-of-anthropogenic-global-warming/

Eide, E., & A. Ytterstad (2011). The Tainted Hero: Frames of Domestication in Norwegian Press Representation of the Bali Climate Summit. The National Journal of Press/ Politics, 16:50.

Hanlon, M. (2011, November 30). Climategate RIP. Retrieved 02/07/2012 from Mail Online: http://hanlonblog.dailymail.co.uk/2011/11/climategate-rip.html Retrieved 03/01/2012 from http://www.klimarealistene.com/

Fredag 7. september 16:15–18:00, Egget, Studentsenteret: ”Geoengineering og politikk – har vitenskap en rolle?” v/ Peter M. Haugan, professor ved Geofysisk institutt.

Ingress: Geoengineering har som mål å styre globalt og regionalt klima. Men hvordan bestemmer man hva som skal være tillatt og hvilke bi-effekter som er akseptable? Klimaforskere hevder iblant at riktig global politikk nå kan avledes direkte fra forskningsresultater. Men hvor går grensene mellom forskning og aktivisme og hvordan kan forskningen gjøres mer nyttig for politikk?

Litteratur:

Boucher, O., Gruber, N. and Blackstock, J., 2011, Summary of the Synthesis Session In: IPCC Expert Meeting Report on Geoengineering. [O. Edenhofer, C. Field, R. Pichs-Madruga,

Y. Sokona, T. Stocker, V. Barros, Q. Dahe, J. Minx, K. Mach, G.-K. Plattner, S. Schlömer, G.

Hansen, M. Mastrandrea (eds.)] IPCC Working Group III Technical Support Unit, Potsdam Institute for Climate Impact Research, Potsdam, Germany, p. 1-7.

Haugan, Peter M. 2009. Communicating scientific uncertainty for decision making about CO2 storage. P 253-264 in Baveye et al. (Ed.): Uncertainties in Environmental Modelling and Consequences for Policy Making. NATO Science for Peace and Security Series - C: Environmental Security. Springer ISBN 978- 90-481-2635-4

Silke Beck 2012. Between Tribalism and Trust: The IPCC Under the "Public

Microscope" Nature and Culture Volume 7, Number 2, Summer 2012, pp. 151-173(23) [23 sider. Pdf-fil har arbeidstittel: "Paradoxes of Authoritative Expertise: The Intergovernmental Panel on Climate Change under the Public Microscope" og er 40 sider i manus-versjon hentet fra nettet]

Bill McKibben 2012: Global Warming´s Terrifying New Math. Rolling Stone Politics, 2 August 2012.

Seminarene

Onsdag 12. september 16:15-18:00, Seminarrom A-D, Studentsenteret

Torsdag 13. september 16:15-18:00, Seminarrom A-D, Studentsenteret

Onsdag 19. september 16:15-18:00, Seminarrom A-D, Studentsenteret

Torsdag 20. september 16:15-18:00, Seminarrom A-D, Studentsenteret

Onsdag 26. september 16:15-18:00, Seminarrom A-D, Studentsenteret

Torsdag 27. september 16:15-18:00, Seminarrom A-D, Studentsenteret

Oppsummeringsseminaret

Mandag 1. oktober 16:15-22:00, Egget, Studentsenteret: ”Hvorfor har man ikke lykkes med å finne politiske løsninger på de menneskeskapte klimaendringene når den vitenskapelige kunnskapen tilsynelatende er så entydig?” v/Studenter som har valgt muntlig eksamensform, Universitetet i Bergen.

Eksamensformer (muntlig eller skriftlig)

Som student på dannelsesemnene har du mulighet til å velge mellom muntlig eller skriftlig eksamensform. Eksamensformene er tenkt å reflektere den akademiske aktivitet. Velger du muntlig vil du få anledning til å utvikle og holde et konferanseinnlegg (10 + 10 minutter innlegg og diskusjon) på Oppsummeringsseminaret. Her vil du få anledning til å prøve ut dine egne tanker, argumenter og perspektiver foran et akademisk nysgjerrig publikum bestående av studenter og forelesere.

Velger du skriftlig vil du få skrive et akademisk essay på 3000-4000 ord som i tillegg gis en kvalitativ tilbakemelding i form av en forenklet fagfellevurdering. Begge eksamensformene har karakteren bestått/ikke-bestått. Innleveringsfristen er onsdag 3. oktober 12:00. Oppgaven leveres elektronisk via MiSide.

Pensum

På dannelsesemnene legger hver enkelt foreleser opp sitt eget pensum, inntil 50 sider hver. Litteraturen har tre hovedformål: For det første gir den viktig bakgrunnsinformasjon til forelesningene. For det andre gir den deg mulighet til å delta aktivt og bidra på seminarene.

For det tredje har den en allmenndannende funksjon ved at du eksponeres for litteratur fra andre fagområder og gir deg innsikt i hvor den pågående faglige og samfunnsmessige debatten står. Det er derfor viktig at du setter deg grundig inn i litteraturen. Litteraturen er å finne i fillageret på MiSide.

http://royalsociety.org/uploadedFiles/Royal_Society_Content/policy/publications/2010/4294972962.pdf

http://climatecommission.gov.au/wp-content/uploads/The-CriticalDecade_Julyrevision_Low-res.pdf

Tvinnereim, E. M. (2012). Explaining large, unilateral climate policies: Policy-seeking, attenuated accountability and second-order government assertiveness (draft)

Tvinnereim, E. M. (2012). Åpen høring og ”klimaseminar” mandag 14. mai 2012 - om Meld St. 21 (2011-2012) Norsk klimapolitikk i Stortingets energi- og miljøkomite. (Innlegg)

Costanza, R. (2010). The need for a transdisciplinary understanding of development in a hot and crowded world. In R. Bhaskar, C. Frank, K. G. Hoyer, P. Naess & J. Parker (Eds.), Interdisciplinarity and Climate Change (pp. 135-148). Abingdon, Oxon: Routledge.

Funtowicz, S., & Ravetz, J. (1993). Science for the post-normal age. Futures, 25(7), 739-755.

Hulme, M. (2011). Problems with making and governing global kinds of knowledge. Global Environmental Change, 20(4), 558-564.

Antilla, L. (2005). Climate of Scepticism: US Newspaper Coverage of the Science of Climate change. Global Environmental Change (15): 338-352.

Boykoff, M. (2007). Flogging a Dead Norm? Newspaper Coverage of Anthropogenic Climate Change in the United States and United Kingdom from 2003 to 2006. Area, 2 (39):1-12.

Delingpole, J. (2009/11/20). Climategate: The Final Nail in the Coffin of 'Anthropogenic Global Warming'. The Telegraph Blog. Accessed on 26 Oct. 2011:

http://blogs.telegraph.co.uk/news/jamesdelingpole/100017393/climategate-the-final-nail-inthe-coffin-of-anthropogenic-global-warming/

Eide, E., & A. Ytterstad (2011). The Tainted Hero: Frames of Domestication in Norwegian Press Representation of the Bali Climate Summit. The National Journal of Press/ Politics, 16:50

Hanlon, M. (2011, November 30). Climategate RIP. Retrieved 02/07/2012 from Mail Online: http://hanlonblog.dailymail.co.uk/2011/11/climategate-rip.html  Retrieved 03/01/2012 from http://www.klimarealistene.com/

Boucher, O., Gruber, N. and Blackstock, J., 2011, Summary of the Synthesis Session In: IPCC Expert Meeting Report on Geoengineering. [O. Edenhofer, C. Field, R. Pichs-Madruga, Y. Sokona, T. Stocker, V. Barros, Q. Dahe, J. Minx, K. Mach, G.-K. Plattner, S. Schlömer, G. Hansen, M. Mastrandrea (eds.)] IPCC Working Group III Technical Support Unit, Potsdam Institute for Climate Impact Research, Potsdam, Germany, p. 1-7.

Haugan, Peter M. 2009. Communicating scientific uncertainty for decision making about CO2 storage. P 253-264 in Baveye et al. (Ed.): Uncertainties in Environmental Modelling and Consequences for Policy Making. NATO Science for Peace and Security Series - C: Environmental Security. Springer ISBN 978- 90-481-2635-4

Silke Beck 2012. Between Tribalism and Trust: The IPCC Under the "Public Microscope" Nature and Culture Volume 7, Number 2, Summer 2012, pp.151-173(23) [23 sider. Pdf-fil har arbeidstittel: "Paradoxes of Authoritative Expertise: The Intergovernmental Panel on Climate Change under the Public Microscope" og er 40 sider i manus-versjon hentet fra nettet]

Bill McKibben 2012: Global Warming´s Terrifying New Math. Rolling Stone Politics, 2 August 2012.