Vurdering av praksis

Læring Foto: Paul-Erik Rosenbaum

Vurdering av praksis

Universitetet i Bergen er pålagt en vurdering av studentenes kvalifikasjoner og egnethet som lærere i både 1. og 2. semester. Studenten blir vurdert i forhold til et bredt register av faglige og pedagogiske ferdigheter og innsikter som er nedfelt i rammeplan og studieplan, emnebeskrivelse for praksis.Studentene skal gjennom det ettårige studiet vise progresjon fra første til andre praksisperiode. Studentene blir vurdert i forhold til et bredt register av faglige - og pedagogiske ferdigheter og innsikter som er nedfelt i rammeplan, studieplan og emnebeskrivelse for praksis.Studentens praksis skal vurderes på bakgrunn av deres evne til å planlegge, gjennomføre og utføre gode faglige didaktiske og pedagogiske lærings- og undervisningssituasjoner i et samfunn i stadig utvikling. Studentene skal gjennom det ettårige studiet vise progresjon fra første til andre praksisperiode.

Følgende områder skal vurderes ved endelig vurdering av praksis:

• Studentenes evne til å kommunisere med elevene både generelt og om fagstoffet og om deres læring.
• Studentenes evne til å planlegge, gjennomføre og vurdere arbeidssituasjoner for elevene med tanke på tilpasset opplæring
• Studentenes forståelse både for fagets målsetninger og for skolens totale mål og danningstenkning
• Studentenes evne til å bidra til å skape et godt læringsmiljø i klassen/gruppen og til å kunne reflektere over sin egen funksjon i forhold til elevenes læreprosesser
• Studentens vilje og evne til å beherske et repertoar av arbeidsmåter og teknikker i faget på en selvstendig og reflektert måte
• Studentenes samarbeidsevne i forhold til elever, medstudenter og kolleger ved praksisskolen
• Studentens vilje og evne til å ta hensyn til og vise respekt for den enkelte elevs integritet
• Studentens vilje og evne til å ta hensyn til og vise respekt for kollegaers integritet
• Studentenes evne til å bruke faglig, fagdidaktisk og pedagogisk kunnskap i analyse av egen undervisning i samtaler med praksisveileder og veileder fra UiB

For utfyllende informasjon om praksis, se emnebeskrivelser: PPUPRA101, PPUPRA102, ILPRA101, ILPRA102

Vurdering av den enkelte studentens praktiske lærerdyktighet skal skje i samarbeid mellom øvingslærer og representanter for lærerutdanningsinstitusjonen. Den avsluttende vurderingen i praksisopplæringen skal uttrykkes med karakteren bestått/ikke bestått. Fastsetting av karakteren skal bygge på en kvalifisert, skjønnsmessig og helhetlig vurdering med utgangspunkt i observasjoner, dokumenter studenten har produsert og veiledningssamtaler. Praksis må være bestått før studenten kan gå opp til eksamen i fagdidaktikk og pedagogikk. Praksis og eksamen i 2 av 3 emner må være bestått på første semester før studenten kan gå videre på andre semester.