Spennende praksis for lektorstudenter

Matematikktime - Kristina Skåre veileder studenter. Foto: Tom Klepaker

Elevøvelse i biologi - Marie Bjelland veileder elever. Foto: Tom Klepaker

Besøk på UWC - Lorna Holtman, Hilde Hjertager Lund og Marianne Jensen. Foto: Tom Klepaker

Denne høsten har fire studenter på integrert lektorutdanning i matematikk og naturvitenskap, Ines Rosef, Stian Indrevåg, Marie Bjelland og Kristina Skåre, gjennomført en av sine praksisperioder på en skole i Sør-Afrika. Opplegget er et samarbeid med University of Western Cape (UWC) som springer ut av et langvarig samarbeid mellom fagdidaktikere ved UiB og UWC.

Skaper muligheter for vanskeligstilte
Praksisperioden varte i 10 uker og ble gjennomført på the Cape Academy of Mathematics, Science and Technology som ligger like utenfor Cape Town. Dette er en internatskole på videregående nivå for elever fra skoler i underprivilegerte områder rundt Cape Town. Formålet til denne skolen er å gi elever fra økonomisk vanskeligstilte familier mulighet til å komme seg videre i utdanningssystemet. Opptaket av elever skjer ut fra karakterpoeng, og siden skolen har stor søkning, er elevene blant de mest evnerike. Men for at våre studenter også skulle få erfare en mer vanlig skolehverdag i Sør-Afrikansk skole, besøkte de enkelte andre skoler i området i løpet av oppholdet. Under oppholdet bodde studentene i en leilighet på skolens campus. Dette gav en god nærhet til elevene og skolens ansatte.

Studieadministrasjonen besøkte studentene
I midten av oktober reiste førsteamanuensis Tom Klepaker (MN), praksiskoordinator Hilde Hjertager Lund (PS) og studieveileder Marianne Jensen (MN) fra UiB til Cape Town for å besøke UWC og Cape Academy. Hensikten med besøket var todelt. For det første å følge opp studentene i en utfordrende praksissituasjon, og for det andre, styrke formaliseringen for studentutveksling begge veier. I tillegg ble det også sett på muligheter for å utvikle samarbeid på nye områder. Kanskje Cape Academy kan bli assosiert partnerskapsskole med samarbeid med skoler i Bergensområdet?  

Satser på realfag
Cape Academy har som målsetning også å bidra til å styrke realfagundervisningen i skolene i regionen. Som ett ledd i dette arrangerer skolen konferanser for lærere. Under UIBs opphold ble det avholdt en konferanse for naturfaglærere. Da studieadministrasjonen fra UiB kom til skolen første gangen, fikk de seg en overraskelse da de fikk presentert programmet: de sto nemlig oppført som bidragsytere til plenumssesjonen. UiB skulle snakke over temaet ”internasjonalt samarbeid”. Med felles innsats, hvor studentene også bidro tungt, klarte UiB å levere sitt bidrag til tross den korte fristen.

Høy kvalitet på praksis
 Erfaringene fra besøket er svært positive. Alt tyder på at kvaliteten i studentenes praksisopplæring var høy, og at de ble fulgt tett opp av skolens rektor og lærere. Og både rektor og miljøet på UWC var svært positive til videre samarbeid med UiB.