Designstrategier og prosesser

Emnet har som mål å gi studenten innsikt i virkemidler gjennom bruk av ulike designmetoder og prosesser for best mulig oppgaveoppnåelse.

I emnet vil studenten bli bevisst hvordan man oppnår en ønsket designstrategi. Dette gjøres gjennom ulike tilnærmingsmåter i design, eksempelvis å skape gjenstander for å løse et problem, være en reflekterende designer, være en meningsskaper eller løse komplekse problemer i samarbeid med andre.

Emnet vil gi studenten innsikt i et teoretisk og historisk perspektiv av designerens tenkemåter. Kombinere teori og praksis gjennom eksperimentering og utprøving. Gi en innsikt i kompleksiteten, men også mulighetene det gir å jobbe tverrfaglig for å belyse komplekse problemer i samfunnsrelaterte utfordringer.

Emnet tar opp tema som:

• Design Thinking; praksis og historikk
• Fagterminologi, persepsjon, kognitiv forståelse og semiotikk
• Brukerinvolvering og brukerprosesser
• Medmenneskelig tilnærming gjennom brukerinvolvering
• Ideutviklingsmetoder
• Metoder for å jobbe saman i tverrfaglige team.

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbytte:

Kunnskap:

• Har kjennskap til metoder for å utvikle kreative idèer.
• Forstår «Wicked problems» i design-sammenheng og kan identifisere kompleksiteten.
• Har kjennskap til ulike brukerprosesser og brukerinvolvering.
• Har kjennskap til relevante verktøy ved å jobbe tverrfaglig.

Ferdigheter:

• Kan visualisere sine ideer på et grunnleggende nivå og viser innsikt i visualiseringsmuligheter.
• Arbeide selvstendig med designrelaterte metoder og prosesser.
• Kan jobbe sammen I tverrfaglige team.

Generell kompetanse:

• Kan utvikle og teste prototyper, samt reflektere og forbedre.
• Kan kommunisere og samhandle med andre i designfaglige utviklingsprosesser, innenfor og utenfor eget fagområde.