Pedodonti + godkjent klinikk

Studienivå (studiesyklus)

Bachelor

Undervisningssemester

Vår og haust

Mål og innhald

Faget pedodonti er rettet mot orale helseproblemer hos barn fra 0 til 18 år, og i bachelorstudiet legges hovedvekten på sykdomsforebygging, risikovurdering, diagnostikk, non-operativ (ikke-invaderende) behandling og behandlingsoppfølging.

Læringsutbyte

Kunnskap:

Studenten ¿

• har innsikt i atferdsmessige aspekter i barnetannpleien
• kan identifisere forstyrrelse i tannutvikling og tannfrembrudd
• kan redegjøre for kariologi og ha kjennskap til endodonti hos barn og unge
• kan identifisere og forklare hvordan erosjon og tannslitasje opptrer hos barn og unge
• kan redegjøre for forebyggende behandlingsprinsipper for karies, erosjon og tannslitasje hos barn og unge
• kan redegjøre for gingivitt og periodontitt i det primære og unge permanente tannsett hos barn og unge, og forklare hvordan man kan forhindre utvikling
• har innsikt i traumatologi i det primære tannsett og unge permanente tannsett og redegjøre for akuttbehandling av traumeskader
• har innsikt i tannpleie for funksjonshemmede og syke barn og unge, samt sjeldne medisinske til-stander
• kjenner til prinsippene for behandling under sedasjon og generell anestesi

Ferdigheter

Studenten¿

• kan skape kontakt og kommunisere med barn og foresatte, samt vise interesse og vilje til å mestre ulike situasjoner
• kan gjennomføre adekvat diagnose av de vanlige orale sykdommer hos barn og unge, utarbeide, gjennomføre og evaluere en individuelt tilpasset behandlingsplan innenfor tannpleiers kompe-tanseområde
• kan oppdage avvik fra det normale og se når det er behov for å henvise til tannlege eller andre instanser (også vise årvåkenhet i forhold til omsorgssvikt/barnemishandling)
• kan drive tannhelsefremmende arbeid og være oppdatert på fluor
• kan håndtere ulike former for behandlingsvegring, utføre systematisk tilvenningsbehandling
• kan føre korrekt journal
• kan oppvise god arbeidshygiene jmf. Hygieneforskriftene

Generell kompetanse

Studenten ¿

• er bevisst sine profesjonelle holdninger til utøvelsen av tannpleiefaget blant barn og ungdom
• viser respekt for den enkelte pasient som et individ under vekst og utvikling og erkjenner at pasi-entene stiller med forskjellige behov og forutsetninger
• erkjenner behov for egen fortløpende oppdatering og kvalitetssikring av kunnskaper og ferdighe-ter
• viser forståelse for samfunnsmessige aspekter i barnetannpleien (eks: dagens multikulturelle samfunn)
• er bevisst på betydningen samarbeide tverrfaglig med øvrig helsepersonell som arbeider med barn og ungdom

Krav til studierett

Bachelorprogram i tannpleie

Arbeids- og undervisningsformer

Introduksjonskurs, klinisk undervisning/tjeneste, forelesninger, ferdighetskurs, samarbeid med tannlegestudenter.

2. studieår høst og vår: En klinikkøkt pr uke. Normalt 11 forelesninger i høstsemesteret og 17 forelesninger i vårsemesteret. Seminar om barnevern

3.studieår, høst: To klinikkøkter pr uke. 3 timer pediatriundervisning og seminar om sjeldne medisinske sykdommer (undervisere fra TAKO-senteret ved Lovisenberg sykehus).

Undervisningsformer og omfang av organisert undervisning

Introduksjonskurs, klinisk undervisning, forelesninger, propedeutisk kurs, samarbeid med tannlegestudenter.

Obligatorisk undervisningsaktivitet

Innføringsseminar 4 timer + klinisk tjeneste 3 timer per uke i 3.-4. semester og 6 timer per uke i 5. semester er obligatorisk.

Studenten må ha bestått klinisk tjeneste for å kunne gå opp til eksamen.

Vurderingsformer

4 timers skriftlig eksamen

Karakterskala

Bestått/ ikke bestått i klinikk og A-F på skriflig eksamen

Vurderingssemester

Haust og vår

Emneevaluering

Emnet evalueres hvert tredje år

Institutt

Institutt for klinisk odontologi