Bruker vi studentevalueringer på feil måte?

Torgny Roxå, pedagogisk utvikler ved Lunds universitet spør på dette seminaret: Bruker vi studentevalueringer på feil måte? Bruker vi studentevalueringene i diskusjonen om utdanning og undervisning mellom kollegaer? Brukes de på hensiktsmessig måte i ledelsen og ut utviklingen av studieprogram?

Photo:

T. Roxå