Edvin Schei

Professor

Department of Global Public Health and Primary Care

E-mailedvin.schei@uib.no
Phone+47 55 58 61 38+4797413790
Visitor Address
Alrek helseklynge, blokk D, Årstadveien 17

5009 Bergen
Postal Address
Postboks 7804

5020 Bergen

Publications

Show author(s) (2024). What makes mentors thrive? An exploratory study of their satisfaction in undergraduate medical education. BMC Medical Education. 372.
Show author(s) (2024). Transforming self-experienced vulnerability into professional strength: a dialogical narrative analysis of medical students’ reflective writing. Advances in Health Sciences Education.
Show author(s) (2024). Transforming self-experienced vulnerability into professional strength: a dialogical narrative analysis of medical students' reflective writing. Advances in Health Sciences Education. 18 pages.

Show author(s) (2023). The principles of clinical learning. Workplace supervision as skilled improvisation.
Show author(s) (2023). The liminal landscape of mentoring—Stories of physicians becoming mentors. Medical Education. 1020-1027.
Show author(s) (2023). The experience of meeting a medical student at the GP's office.
Show author(s) (2023). Pasienters møte med medisinstudenter i fastlegerollen.
Show author(s) (2023). PROFMED. Medical student's identity formation through clinical practice.
Show author(s) (2023). Learning in the workplace – why so important? Clinical competence and the goals of medicine.
Show author(s) (2023). Improved learning in grim environments. How can medical students learn more in the hectic hospital world? A Norwegian intervention study.
Show author(s) (2023). Fundamentalisme i hvitt? Om makt og autoritetsunderkastelse i medisin og helsefag.
Show author(s) (2023). Filosofisk poliklinikk – å stille diagnose på medisinen. Tidsskrift for Den norske legeforening.
Show author(s) (2023). Er legerollen uforenlig med dødshjelp? Omsorg: Nordisk tidsskrift for Palliativ Medisin. 52-55.

Show author(s) (2022). Norwegian Medical Association should represent members' views on assisted dying (English translation) . Tidsskrift for Den norske legeforening.
Show author(s) (2022). Legeforeningen bør representere medlemmenes syn på dødshjelp. Tidsskrift for Den norske legeforening.
Show author(s) (2022). Hva er klinikerens essensielle oppgave, og hvordan kan den løses godt? En introduksjon til Eric Cassells tenkning.
Show author(s) (2022). Fastlegeordningen dør. Dagsavisen.
Show author(s) (2022). Bruk av tolk blant fastleger på Vestlandet. Utposten.

Show author(s) (2021). Threshold concepts in group-based mentoring and implications for faculty development: A qualitative analysis. Medical Teacher. 879-883.
Show author(s) (2021). Shame in medical clerkship: “You just feel like dirt under someone’s shoe”. Perspectives on Medical Education. 265-271.
Show author(s) (2021). Brev til Helseministeren i forbindelse med redningsaksjon for fastlegeordningen.

Show author(s) (2020). På tide å vurdere aktiv dødshjelp i Norge. Bergens Tidende.
Show author(s) (2020). Group mentorship for undergraduate medical students—a systematic review. Perspectives on Medical Education. 1-9.
Show author(s) (2020). Group mentoring of medical students in Canada and Norway - influence of mentors' age and gender.
Show author(s) (2020). Group mentoring for undergraduate medical students - What factors decide mentors' satisfaction?

Show author(s) (2019). Å kunne få dø med legens hjelp? Dagens medisin. 1 pages.
Show author(s) (2019). The role model of medical educators. .
Show author(s) (2019). Stretching the Comfort Zone: Using Early Clinical Contact to Influence Professional Identity Formation in Medical Students. Journal of medical education and curricular development. 1-6.
Show author(s) (2019). Skog – eller bare trær? . Dagens medisin. 1 pages.
Show author(s) (2019). Du må se det mennesket du har foran deg. Dagens medisin. 1 pages.
Show author(s) (2019). Culture, language and the clinic: Three stories, two keys. 31-41. In:
- Show author(s) (2019). Migrant Health: A Primary Care Perspective. CRC Press.

Show author(s) (2018). Video i mentorgruppe: Medisinsk pedagogikk på tre nivåer.
Show author(s) (2018). Trustingly bewildered. How first-year medical students make sense of their learning experience in a traditional, preclinical curriculum. Medical Education Online. 1-9.
Show author(s) (2018). Suffering and the modern practice of medicine. A conversation with Eric Cassell. Omsorg: Nordisk tidsskrift for Palliativ Medisin. 12-16.
Show author(s) (2018). Studentenes naive tillit til universitetet. Dagens medisin.
Show author(s) (2018). Reflection in medical education: intellectual humility, discovery, and know-how. Medicine, Health care and Philosophy. 12 pages.
Show author(s) (2018). Pasientkontakt uten kontakt. Dagens medisin.
Show author(s) (2018). Mentors for medical students in Canada and Norway need training and pedagogical support.
Show author(s) (2018). Irritable bowel syndrome, chronic fatigue and pain in a Norwegian primary care population.
Show author(s) (2018). Forgetting the audible body. Voice awareness in teacher education. Nordisk musikkpedagogisk forskning : Årbok. 197-215.
Show author(s) (2018). Er «alexitymi» en kulturell yrkessykdom i medisinen? . Dagens medisin.
Show author(s) (2018). Clinical decisions presented to patients in hospital encounters: a cross-sectional study using a novel taxonomy. BMJ Open. 1-9.

Show author(s) (2017). Å levere gode budskap, er også en kunst. Dagens medisin. 1 pages.
Show author(s) (2017). Voice shame: Self-censorship in vocal performance. the singing network. 10 pages.
Show author(s) (2017). The defuzzification of reflection.
Show author(s) (2017). The Sounding Body Forgotten. Teacher Education and Voice Awareness.
Show author(s) (2017). Self-reported depression in patients visiting their general practitioner.
Show author(s) (2017). Mr. and Mrs. Professionalism. Tidsskrift for Den norske legeforening. 616-618.
Show author(s) (2017). Medicine as a Community of Practice: Implications for Teaching and Learning.
Show author(s) (2017). Hva er sakens fakta? Dagens medisin.
Show author(s) (2017). En bedre legeutdanning? Dagens medisin.
Show author(s) (2017). Curiosity in medical education.
Show author(s) (2017). 'I was so nervous when we called!' Using patient encounters to unleash professional identity development in junior medical students.

Show author(s) (2016). Å transplantere relasjoner. Dagens medisin.
Show author(s) (2016). Å kommunisere som en helbreder. Dagens medisin.
Show author(s) (2016). What is a medical decision? A taxonomy based on physician statements in hospital encounters: A qualitative study. BMJ Open.
Show author(s) (2016). Veiledere i tospann - mentorordning på medisinstudiet.
Show author(s) (2016). Sykdomsdiskriminering.
Show author(s) (2016). Snill perfeksjonistisk refser. Tidsskrift for Den norske legeforening. 24-26.
Show author(s) (2016). Snill Perfeksjonistisk Refser. Tidsskrift for Den norske legeforening.
Show author(s) (2016). På tide med en oppdatert helseforståelse. Morgenbladet.
Show author(s) (2016). Patients' goals, resources, and barriers to future change: A qualitative study of patient reflections at hospital discharge after myocardial infarction. European Journal of Cardiovascular Nursing. 495-503.
Show author(s) (2016). Overbehandling i den siste livstiden … når er nok nok.
Show author(s) (2016). Møtet mellom pasient og vaktlege: Klinisk kommunikasjon på legevakt. 163-170. In:
- Show author(s) (2016). Legevaktarbeid - En innføringsbok for leger og sykepleiere. Gyldendal Norsk Forlag A/S.
Show author(s) (2016). Medisinstudent klok av skade :. Tidsskrift for Den norske legeforening. 908-910.
Show author(s) (2016). Medicine`s perception of reality - a split picture: critical reflections on apparent anomalies within the biomedical theory of science. Journal of Evaluation In Clinical Practice. 496-501.
Show author(s) (2016). Jeg merker at noen ser på angst som en tullesykdom.
Show author(s) (2016). Hvordan kommunisere med smertepasienten?
Show author(s) (2016). Hvordan kan vi ved hjælp af vores kommunikation aktivere patientens egne ressourcer? Hvordan kan vi give bedre oplevelser, der styrker patientens mod og helbred?
Show author(s) (2016). Hva går «legeskap» ut på? Dagens medisin.
Show author(s) (2016). Hjelperens hjelpeløshet i møtet med smertepasienten.
Show author(s) (2016). God kommunikasjon med pasienten.
Show author(s) (2016). God kommunikasjon gir betre dokterar. Fotnoten.
Show author(s) (2016). Følelser og profesjonalitet.
Show author(s) (2016). Flink nok? Vokse(n)smerter som student ved NHH.
Show author(s) (2016). Dannelse til lege: Pasientkontakt og profesjonalitet i første fase av medisinstudiet. UNIPED. 357-367.
Show author(s) (2016). Annerledes tenkende angstfri. Tidsskrift for Den norske legeforening. 1212-1214.
Show author(s) (2016). Advarer mot ubevisst sykdomsdiskriminering.
Show author(s) (2016). Actions speak louder than words. Shaping professional identity through early patient contact - a Norwegian experiment.

Show author(s) (2015). Å lytte er å høyre også det som ikkje blir sagt.
Show author(s) (2015). Voice shame – self-censorship in vocal performance.
Show author(s) (2015). Trustingly bewildered. First-year medical students’ reflections on the ideals of medicine and the realities of medical school.
Show author(s) (2015). Tror alle, men tviler på alt. Tidsskrift for Den norske legeforening. 28-30.
Show author(s) (2015). Skal vi HJEM til pasienten? Profesjonalitet i legestudiet.
Show author(s) (2015). Medisin og hjernevask. Æsculap. 4 pages.
Show author(s) (2015). Mannen som misliker ros. Tidsskrift for Den norske legeforening. 1126-1128.
Show author(s) (2015). Lytt, lege! Morgenbladet.
Show author(s) (2015). Love life or fear death? Cartesian dreams and awakenings. 13 pages.
Show author(s) (2015). Kunsten å snakke med leger. Hjertebarnet. 2 pages.
Show author(s) (2015). Konfrontasjon eller dialog i helse- og rettsvesen.
Show author(s) (2015). Hvorfor sliter vi i det hele tatt med tørr og uengasjert undervisning ved universitetene når vi har så dyktige folk? Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
Show author(s) (2015). Hvorfor misforstår legen deg? Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
Show author(s) (2015). Hva betyr utdanningskvalitet i en profesjonsutdanningsinstitusjon?
Show author(s) (2015). Helseledelse - lytting eller lærhud? Dialog med Jan Vincents Johannessen.
Show author(s) (2015). Den nye pasientrollen.
Show author(s) (2015). Dancing with difficult patients.

Show author(s) (2014). Vil forberede ferske leger på virkeligheten.
Show author(s) (2014). Temporal characteristics of decisions in hospital encounters: A threshold for shared decision making? A qualitative study. Patient Education and Counseling. 216-222.
Show author(s) (2014). Profesjonalitet kommer ikke av seg selv. Tidsskrift for Den norske legeforening. 1482-1483.
Show author(s) (2014). Pasientkontakt på timeplanen.
Show author(s) (2014). Pasientkontakt fra første stund.
Show author(s) (2014). Medisinsk profesjonalitet: Mestring av legeyrket. Nordisk tidsskrift for helseforskning. 96-105.
Show author(s) (2014). Lærer kommunikasjon av Trond-Viggo.
Show author(s) (2014). Lytt. Legerolle og kommunikasjon. Fagbokforlaget.
Show author(s) (2014). Legestudiets skjulte læring – det bøkene ikke forteller. Tidsskrift for Den norske legeforening. 1480-1481.
Show author(s) (2014). Kjendisforeleseren. Portrett av Trond-Viggo Torgersen. Tidsskrift for Den norske legeforening. 1462-1465.
Show author(s) (2014). Intellektuelt underernærte legestudentar. Tidsskrift for Den norske legeforening. 1500-1501.
Show author(s) (2014). Identification, classification and distribution of clinical decisions in 372 hospital encounters.
Show author(s) (2014). Hold menneskemøtet hellig. Tidsskrift for Den norske legeforening. 702-704.
Show author(s) (2014). Ekko: Legerollen gjennom 200 år.
Show author(s) (2014). Den kontaktspøkende foreleseren.
Show author(s) (2014). Dannelse til lege.
Show author(s) (2014). Blackies datter. Portrettintervju med Anna Stavdal. Tidsskrift for Den norske legeforening. 24-26.
Show author(s) (2014). A.S. Mørner Paus og medarbeidere svarer: :. Tidsskrift for Den norske legeforening. 1634.

Show author(s) (2013). What constitutes competence? That depends on the task. Scandinavian Journal of Primary Health Care. 65-66.
Show author(s) (2013). The nature of healing. The modern practice of medicine. An overview.
Show author(s) (2013). Profesjonalitet må læres. Tidsskrift for Den norske legeforening. 1578-1581.
Show author(s) (2013). Primærhelsetjenesten - fremtidens forskningsfront. Dagens medisin. 20-21.
Show author(s) (2013). Praktisk kunnskap.
Show author(s) (2013). Practical skills in patient-centered clinical communication.
Show author(s) (2013). Menneskets natur og medisinens magi. Refleksjoner om sunnhet og sannhet.
Show author(s) (2013). Legen som profesjonell og personlig - hvor mye av hvert?
Show author(s) (2013). Krigerens vei. Tidsskrift for Den norske legeforening. 746-748.
Show author(s) (2013). Grunnlag og grenser for klinisk kunnskap. 6 pages.
Show author(s) (2013). Doctoring as leadership – wielding the power to heal.

Show author(s) (2012). Understanding medical power: Leadership without paternalism.
Show author(s) (2012). Stakkars minister. Morgenbladet. 1 pages.
Show author(s) (2012). Se mennesket. Tidsskrift for Den norske legeforening. 596-598.
Show author(s) (2012). Rusbyen Bergen.
Show author(s) (2012). Medisin, makt og medikalisering.
Show author(s) (2012). Medicine, health, religion: Challenging epistemic hegemonies.
Show author(s) (2012). Lidenskapeleg fornuft frå Volda. Tidsskrift for Den norske legeforening. 1704-1706.
Show author(s) (2012). Legerollen mellom organteknikk og eksistens.
Show author(s) (2012). Hvordan møte den spesielt krevende pasient? Hvordan hjelpe pasienten tilbake?
Show author(s) (2012). Gi helseminsiteren et bedre kart. Bergens Tidende.
Show author(s) (2012). Et visst talent for å overleve. Tidsskrift for Den norske legeforening. 2610-2612.
Show author(s) (2012). Er det bare å forby bakstreverske holdninger? Bergens Tidende. 1 pages.
Show author(s) (2012). Clinicians’ Power and Leadership. The Hastings center report. 1 pages.
Show author(s) (2012). Clinicians' Power and Leadership. The Hastings center report. 1 pages.

Show author(s) (2011). The realm of experience and the realm of evidence - how can they be integrated?
Show author(s) (2011). Snill som faen. Tidsskrift for Den norske legeforening. 2584-2586.
Show author(s) (2011). Patients' experiences with lifestyle counselling in general practice: A qualitative study. Scandinavian Journal of Primary Health Care. 99-103.
Show author(s) (2011). Lifestyle, health and the ethics of good living. Health behaviour counselling in general practice. Patient Education and Counseling. 180-184.
Show author(s) (2011). Legen er alltid leder - fire spørsmål og fire fiender.
Show author(s) (2011). Helbredende nytenkning.
Show author(s) (2011). Effecting change through dialogue: Habermas' theory of communicative action as a tool in medical lifestyle interventions. Medicine, Health care and Philosophy. 81-90.
Show author(s) (2011). Druiden i Pennsylvanias dype skoger. Tidsskrift for Den norske legeforening. 1519-1521.
Show author(s) (2011). Development of a tool for identification and classification of decisions in medical encounters.
Show author(s) (2011). Alle nevrologers president. Tidsskrift for Den norske legeforening. 1852-1854.

Show author(s) (2010). Risk, uncertainty and indeterminacy in clinical decisions.
Show author(s) (2010). Pandemien - bidrag til etterpåklokskap. Tidsskrift for Den norske legeforening. 169-171.

Show author(s) (2009). Retorikk på avveier. Bergens Tidende.
Show author(s) (2009). Ny fastlegeordning. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
Show author(s) (2009). Korleis møter allmennlegane pasientanes livsproblem? Tidsskrift for Den norske legeforening. 1323-1325.
Show author(s) (2009). Hva er «original» vitenskap? Tidsskrift for Den norske legeforening. 1009.
Show author(s) (2009). Hva er "original" vitenskap? Tidsskrift for Den norske legeforening. 1009.
Show author(s) (2009). Helbredende nytenkning. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
Show author(s) (2009). Helbredende nytenkning. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.). 4.
Show author(s) (2009). Allmennmedisin 2020 – faget allmennmedisin. Utposten. 23-26.

Show author(s) (2008). Decoding the genetics debate: hype and hope in Icelandic news media in 2000 and 2004. New genetics and society (Print). 377-394.

Show author(s) (2007). Hva er medisin. Universitetsforlaget.

Show author(s) (2006). Skam i pasientrollen. 15 pages.
Show author(s) (2006). Scientific rationality, uncertainty and the governance of human genetics: an interview study with researchers at deCODE genetics. European Journal of Human Genetics.
Show author(s) (2006). Kroppslogikk, vold og medisin. Utposten. 38-39.
Show author(s) (2006). Ibsens elendige hjelpere - en medisinsk analyse av Vildanden. Tidsskrift for Den norske legeforening. 3292-3294.
Show author(s) (2006). Doctoring as leadership - the power to heal. Perspectives in biology and medicine. 393-406.
Show author(s) (2006). Analysis of role-play in medical communication training using a theatrical device the fourth wall. BMC Medical Education. 51.

Show author(s) (2005). Ni år med "Samtalegrupper for medisinstudentar" i Bergen. Tidsskrift for Den norske legeforening. 2219-2220.
Show author(s) (2005). Medical Therapy, Enhancement and Alteration.
Show author(s) (2005). Helbredende nytenkning. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.). 14.
Show author(s) (2005). Health as a genetic planning project: Enthusiasm and second thoughts among biomedical researchers and their research subjects. Genomics, Society and Policy. 52-65.

Show author(s) (2004). The meaning of risk in medicine.
Show author(s) (2004). På sykeleiet: sykdom og medisin i litteraturen. Gyldendal Akademisk.
Show author(s) (2004). Parasite tags in ecological studies of terrestrial hosts: a study on ptarmigan (Lagopus spp.) dispersal. Ornis Fennica. 128-136.
Show author(s) (2004). Complex Systems and Human Complexity in Medicine. ComPlexUs. 2-6.

Show author(s) (2003). Min pasient. Dagbladet.
Show author(s) (2003). Makt i lege-pasientforholdet.
Show author(s) (2003). Grunnlag og grenser for klinisk kunnskap. 116-121. In:
- Show author(s) (2003). Allmennmedisin. Gyldendal Akademisk.
Show author(s) (2003). Den kliniske samtalen. 17 pages.
Show author(s) (2003). Den kliniske samtalen. 69-87. In:
- Show author(s) (2003). Allmennmedisin. Gyldendal Akademisk.

Show author(s) (2001). Skjebnezapping - medisinsk grunnopplæring, legestudenters dannelse og den etiske fordring. Tidsskrift for Den norske legeforening. 1618-1621.
Show author(s) (2001). Menneskekunnskap som klinisk kompetanse. Tidsskrift for Den norske legeforening. 1122-1125.
Show author(s) (2001). Hvordan blir kloke studenter kloke leger? Tidsskrift for Den norske legeforening. 1561.
Show author(s) (2001). Global barnehelse - tiltak som virker. Tidsskrift for Den norske legeforening. 3111.
Show author(s) (2001). Gjør kunnskap vondt? Tidsskrift for Den norske legeforening. 1502-1506.

Show author(s) (2000). The physician-patient relationship: medicine or magic?
Show author(s) (2000). The physician-patient relationship: medicine or magic?
Show author(s) (2000). Patientcentrerad metod - undervisnings-former och metodutveckling.-II -Hvordan undervises det?
Show author(s) (2000). Patientcentrerad metod - undervisnings-former och metodutveckling.-II -Hvordan undervises det?
Show author(s) (2000). Pasientsentrert medisin - en oversikt med vekt på bakgrunn og dokumentasjon. Tidsskrift for Den norske legeforening. 2253-2256.
Show author(s) (2000). Pasientsentrert medisin - en oversikt med vekt på bakgrunn og dokumentasjon. Tidsskrift for Den norske legeforening. 2253-2256.
Show author(s) (2000). Legen - den enøyde samaritan? Tidsskrift for Den norske legeforening. 1207-1209.
Show author(s) (2000). Legen - den enøyde samaritan? Tidsskrift for Den norske legeforening. 1207-1209.
Show author(s) (2000). Konsultasjonsundervisning i medisinstudiet - studentenes evaluering. Tidsskrift for Den norske legeforening. 2263-2265.
Show author(s) (2000). Konsultasjonsundervisning i medisinstudiet - studentenes evaluering. Tidsskrift for Den norske legeforening. 2263-2265.
Show author(s) (2000). Klinisk kommunikasjon - et strukturert undervisningsoplegg. Tidsskrift for Den norske legeforening. 2258-2261.
Show author(s) (2000). Klinisk kommunikasjon - et strukturert undervisningsoplegg. Tidsskrift for Den norske legeforening. 2258-2261.

Show author(s) (1999). Hjemmebrent og ungdomsfyll. Tidsskrift for Den norske legeforening. 2010-2014.
Show author(s) (1999). Helsebegrepet i bevegelse. 1 pages.
Show author(s) (1999). Bør man satse på SATS? Evaluering av nytt allmennmedisinsk utdanningsprosjekt. Tidsskrift for Den norske legeforening. 2869-2872.

More information in national current research information system (CRIStin)

Fields of competence

Teaching clinical communication

Medical professionalism

Education and learning theory

Medical philosophy and philosophy of science