Home
  • E-mailSolvi.Lillejord@uib.no
  • Phone+47 907 56 806
  • Visitor Address
    Christiesgt. 13
  • Postal Address
    Postboks 7807
    5020 Bergen
Textbook
  • Show author(s) (2013). Livet i skolen 2. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Læreprofesjonalitet. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (2013). Livet i skolen 1. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Undervisning og læring. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (2010). Livet i skolen 2. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Lærerprofesjonalitet. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (2009). Livet i skolen 1. Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (2009). Livet i skolen 1 Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (1999). Vurdering og skolereform. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (1997). Pedagogisk ledelse - et relasjonelt perspektiv. Fagbokforlaget, Bergen.
Academic article
  • Show author(s) (2020). From "unintelligent" to intelligent accountability. Journal of educational change. 1-18.
  • Show author(s) (2020). Barriers to student active learning in higher education. Teaching in Higher Education. 1-20.
  • Show author(s) (2019). Trapped Between accountability and professional learning? School leaders and teacher evaluation. Professional Development in Education.
  • Show author(s) (2019). Middle leaders and the teaching profession: building intelligent accountability from within. Journal of educational change. 1-25.
  • Show author(s) (2019). Intelligent accountability in schools: A study of how school leaders work with the implementation of assessment for learning. Journal of educational change. 1-24.
  • Show author(s) (2018). Teacher evaluation as a wicked policy problem. Assessment in education: Principles, Policy & Practice. 291-309.
  • Show author(s) (2017). Hva er relevant kunnskap i skolen? . Nordisk tidskrift för allmän didaktik (NoAD). 96-101.
  • Show author(s) (2016). Partnership in teacher education - a research mapping. European Journal of Teacher Education. 550-563.
  • Show author(s) (2012). From Humboldt to Bologna: Using peer-feedback to foster productive writing practices among online master students. International Journal of Web Based Communities. 471-485.
  • Show author(s) (2011). Peer relations in peer learning. International Journal of Qualitative Studies in Education. 601-624.
  • Show author(s) (2011). A networked pathway to the PhD: The African-Norwegian case of Productive Learning Cultures. Perspectives in Education. 100-110.
  • Show author(s) (2009). Tilpasset opplæring: politisk dragkamp om pedagogisk praksis. Acta Didactica Norge. 15.
  • Show author(s) (2009). Tilpasset opplæring: politisk dragkamp om pedagogisk praksis. Acta Didactica Norge. 15 pages.
  • Show author(s) (2008). Productive Learning Practice - A Theoretical Discussion. Journal of Education and Work. 75-89.
  • Show author(s) (2007). A Zone for Deliberation? Methodological challenges in fields of political unrest. Policy Futures in Education. 173-185.
  • Show author(s) (2006). Ledelse i en multikulturell skole. Norsk pedagogisk tidsskrift. 120-130.
  • Show author(s) (2006). Knowledge production and higher education in the 21st Century. South African Journal of Higher Education. 1315-1320.
  • Show author(s) (2005). Productive Learning Cultures: An African-Norwegian collaboration balancing academic quality with substantial support. Journal of International Cooperation in Education. 99-110.
  • Show author(s) (2005). Hva er pedagogisk kunnskap? Et eksempel fra praktisk-pedagogisk utdanning. Nordisk Pedagogik. 81-94.
  • Show author(s) (2005). Hva er pedagogisk kunnskap? Et eksempel fra praktisk-pedagogisk utdanning. Nordisk tidsskrift for specialpedagogikk. 81-94.
  • Show author(s) (2004). Ledelse i en lærende skole - kunnskap, læring og undervisning. Magasin for ledere.
  • Show author(s) (2004). Indigenous and popular narratives - the educational use of myths in a comparative perspective. South African Journal of Higher Education. 257-269.
  • Show author(s) (2003). Tell Me Your Story. Using narratives from interviews to understand indigenous knowledge. Indilinga: African Journal of Indigenous Knowledge Systems.
  • Show author(s) (2003). Tell Me Your Story. Using Narratives to Understand Indigenous Knowledge. Indilinga: African Journal of Indigenous Knowledge Systems. 89-97.
  • Show author(s) (2003). "Tell Me Your Story. Using Narratives from Interviews to Understand Indigenous Knowledge". Indilinga: African Journal of Indigenous Knowledge Systems. 89-97.
Report
  • Show author(s) (2018). Learning and teaching with technology in higher education. A systematic review. .
  • Show author(s) (2018). De yngste barna i skolen - lek og læring, arbeidsmåter og arbeidsmiljø. En forskningskartlegging. .
  • Show author(s) (2017). Campusutforming for undervisning, forskning, samarbeid og læring - en systematisk kunnskapsoversikt. .
  • Show author(s) (2016). Hvordan fysisk aktivitet i skolen kan fremme elevers helse, læringsmiljø og læringsutbytte. .
  • Show author(s) (2016). Evnerike elever og elever med stort læringspotensial: En forskningsoppsummering. .
  • Show author(s) (2015). Frafall i videregående opplæring. En systematisk kunnskapsoversikt. .
  • Show author(s) (2014). Former for lærervurdering som kan ha positiv innvirkning på skolens kvalitet: En systematisk kunnskapsoversikt. .
  • Show author(s) (2014). Former for lærervurdering som kan ha positiv innvirkning på skolens kvalitet. En systematisk kunnskapsoversikt. .
  • Show author(s) (2012). Elevenes læringssituasjon etter innføringen av ny reform. Synteserapport fra evalueringen av Kunnskapsløftet. 1. 1. .
  • Show author(s) (2006). En nasjonal strategi for norsk pedagogisk forskning. Oppfølgingsutvalgets anbefalinger etter Forskningsrådets evaluering i 2004. .
  • Show author(s) (2002). Evaluering av allmennlærerutdanningen ved fem norske institusjoner. .
  • Show author(s) (2001). Pedagogiske samtaler. Sluttrapport fra et utviklingsprosjekt i skoleavdelingene ved kompetansesentrene for hørselshemmede i perioden 1997-2001. nr.8/2001. .
  • Show author(s) (2001). Pedagogiske samtaler : sluttrapport for et utviklingsprosjekt i skoleavdelingene ved kompetansesentrene for hørselshemmede i perioden 1997-2001. 8. 8. .
  • Show author(s) (2001). Pedagogiske samtaler : sluttrapport for et utviklingsprosjekt i skoleavdelingene ved kompetansesentrene for hørselshemmede i perioden 1997-2001. 8. 8. .
  • Show author(s) (1997). Relasjonell ledelse i skolen - teoretisk forankring og empiriske eksempler. , Bergen.
Popular scientific lecture
  • Show author(s) (2009). Læreren i en lærende skole.
  • Show author(s) (2007). Spenningen mellom politisk styring og profesjonell frihet.
  • Show author(s) (2007). Er demonstrasjonsskoler lærende organisasjoner?
  • Show author(s) (2007). Betydningen av god ledelse i skolen.
  • Show author(s) (2007). Behovet for faglig skoleledelse.
Academic lecture
  • Show author(s) (2019). Intelligent Accountability in Education.
  • Show author(s) (2018). School Leaders Transforming Accountability Information into Actionable Knowledge: Balancing Trust and Control.
  • Show author(s) (2009). Using feedback to foster productive writing practices among master students.
  • Show author(s) (2009). Pedagogikk og elevkunnskap.
  • Show author(s) (2006). Teacher student's construction of teacher competence.
  • Show author(s) (2005). Productive Learning Practice - A Theoretical Discussion Paper based on two cases.
  • Show author(s) (2005). Integrated learning? The development of web-based productive learning practices.
  • Show author(s) (2004). "Mythological Narratives - the educational use of mythologies in a comparative perspective".
  • Show author(s) (2001). The qualitative interview.
  • Show author(s) (2001). The qualitative interview.
  • Show author(s) (2001). Qualitative Method.
  • Show author(s) (2001). Productive Learning Cultures.
  • Show author(s) (2000). Opening up the schools for learners with hearing impairments : a school development project in six Norwegian schools for learners with hearing impairments.
  • Show author(s) (2000). Opening up the schools for learners with hearing impairments : a school development project in six Norwegian schools for learners with hearing impairments.
  • Show author(s) (2000). Opening up the schools for learners with hearing impairments : a school development project in six Norwegian schools for learners with hearing impairments.
Editorial
  • Show author(s) (2010). Et kunnskapsløft for kunnskapssamfunnet? Acta Didactica Norge. 1-9.
Academic anthology/Conference proceedings
  • Show author(s) (2001). Learning from Each Other. School development and social transformation in South Africa. Wyvern publications CC.
  • Show author(s) (2001). Leadership in Education. Heinemann Publ. Company.
  • Show author(s) (1999). Reformperspektiv på skole- og elevvurdering. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (1997). Pedagogisk ledelse - et relasjonelt perspektiv. Fagbokforlaget.
Academic monograph
  • Show author(s) (2011). Gjennomføring av utdanningsreformer i kunnskapssamfunnet.
  • Show author(s) (2005). Kvalitetsarbeid i skolen.
Non-fiction book
  • Show author(s) (2010). Livet I Skolen 2 Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Lærerprofesjonalitet. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (2010). Livet I Skolen 2 Grunnbok i pedagogikk og elevkunnskap: Lærerprofesjonalitet. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (2003). Ledelse i en lærende skole. Universitetsforlaget.
  • Show author(s) (2002). Learning from each other: School Development and Social Transformation in South Africa. Wyern Publ. Company.
  • Show author(s) (2002). Learning from each other: School Development and Social Transformation in South Africa. Wyvern publ. company.
  • Show author(s) (2002). Learning from each other: School Development and Social Transformation in South Africa. Wyvern publ. company.
  • Show author(s) (2002). Leadership in Education. Heineman.
  • Show author(s) (2002). Educational Leadership in a new Millenium. Heinemann Publ. Company.
  • Show author(s) (2001). Learning from eachother. School development & social transformation in South Africa. Wyern Publ. Company.
  • Show author(s) (2001). Learning from each other: School Development and Social Transformation in South Africa. Wyern Publ. Company.
  • Show author(s) (1999). Reformperspektiv på skole- og elevvurdering. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (1999). Reformperspektiv på skole- og elevvurdering. Fagbokforlaget, bergen.
  • Show author(s) (1999). Reformperspektiv på skole og elevvurdering. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (1998). reformperspektiv på skole- og elevvurdering. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (1997). Spektrum, lærebok i samfunnslære VKI. Revidert utgave. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (1997). Relasjonell ledelse i skolen - teoretiske perspektiver og empiriske eksempler. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (1997). Relasjonell ledelse i skolen. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (1997). Pedagogisk ledelse-et relasjonelt perspektiv. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (1997). Pedagogisk ledelse - et relasjonelt perspektiv. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (1997). Pedagogisk ledelse - et relasjonelt perspektiv. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (1997). Pedagogisk ledelse - et relasjonelt perspektiv. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (1997). Pedagogisk ledelse - et relasjonelt perspektiv. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (1997). Pedagogisk ledelse - et relasjonelt perspektiv. Fagbokforlaget.
  • Show author(s) (1995). Spektrum. Fagbokforlaget.
Compendium
  • Show author(s) (2011). A Tribute To Professor Olga Dysthe. With this booklet colleagues, research collaborators and friends, honour Olga Dysthe on her 70th year anniversary and also mark her retirement from the Department of Education, University of Bergen.
Popular scientific article
  • Show author(s) (2016). Effekten av fysisk aktivitet i skolen – mange uavklarte spørsmål. . Bedre Skole. 11-14.
  • Show author(s) (2006). Ledelse av lærende skoler: Kampen om tiden. Tid til å arbeide. Kommentarer til FAFO-undersøkelsen om lærerens arbeidstid.
  • Show author(s) (2004). Ledelse i lærende organisasjoner. Magasin for ledere. 4 pages.
  • Show author(s) (2003). "Ledelse i en lærende skole - kunnskap, læring og undervisning". Magasin for ledere. 20-23.
Feature article
  • Show author(s) (2004). Kultur og læring. Dagbladet. 48-48.
  • Show author(s) (2001). Det norske skolehus. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
  • Show author(s) (2001). Det norske skolehus. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
Doctoral dissertation
  • Show author(s) (2015). Narrating the relationship between leadership and learning outcomes.
  • Show author(s) (2000). Handlingsrasjonalitet og spesialundervisning : en analyse av aktørperspektiver.
Interview
  • Show author(s) (2018). – God digital undervisning krever bedre pedagogikk.
Academic chapter/article/Conference paper
  • Show author(s) (2011). Productive e-feedback in higher education : two models and some critical issues. 16 pages.
  • Show author(s) (2011). Productive e-feedback in higher education - Some critical issues. 16 pages.
  • Show author(s) (2011). Kunsten å være rektor. 16 pages.
  • Show author(s) (2010). Å utvikle seg som lærer. 22 pages.
  • Show author(s) (2010). Å bli lærer. 23 pages.
  • Show author(s) (2010). Rett til læring i et fellesskap. 31 pages.
  • Show author(s) (2010). Den profesjonelle lærer i møte med andre. 32 pages.
  • Show author(s) (2009). Å vokse inn i samfunnet. 25 pages.
  • Show author(s) (2009). Productive Horizontal Learning and Digital Tools. 5 pages.
  • Show author(s) (2009). Læring som en praksis vi deltar i. 29 pages.
  • Show author(s) (2009). Livet i skolen. Introduksjon til boken. 22 pages.
  • Show author(s) (2009). En skole for alle.
  • Show author(s) (2009). En skole for alle. 25 pages.
  • Show author(s) (2006). På nett? Veiledning i IKT-basert master. 24 pages.
  • Show author(s) (2006). Hvordan fremmer vi god læring i skolen? 15 pages.
  • Show author(s) (2006). "Dialogen tar aldri slutt". Sosial læring i nettbasert undervisning. 25 pages.
  • Show author(s) (2002). School evaluation, knowledge construction and organizational learning. 14 pages.
  • Show author(s) (2002). School evaluation, knowledge construction and organisational learning.
  • Show author(s) (2002). School evaluation, knowledge construction and organisational learning.
  • Show author(s) (2002). Productive Learning Cultures.
  • Show author(s) (2002). Learning from each other: School development and social transformation. 12 pages.
  • Show author(s) (2002). Culture as process: Leadership challenges in the construction of productive learning cultures. 12 pages.
  • Show author(s) (2002). Culture as Process.
  • Show author(s) (2001). Learning from eachother: school development and social transformation.
  • Show author(s) (1999). Stop Making Sense! Why Research Universities Have Problems in Promoting Innovative Teaching. 8 pages.
  • Show author(s) (1999). Stop Making Sense! Why Research Universities Have Problems in Promoting Innovative Teaching. 8 pages.
  • Show author(s) (1999). Stop Making Sense! Why Research Universities Have Problems in Promoting Innovative Teaching. 8 pages.
  • Show author(s) (1999). Skolevurdering er skoleutvikling og organisasjonslæring. 19 pages.
  • Show author(s) (1999). Skolevurdering er skoleutvikling og organisasjonslæring. 19 pages.
  • Show author(s) (1999). Skolevurdering er skoleutvikling og organisasjonslæring. 19 pages.
  • Show author(s) (1999). En vurderingspraksis som sikter mot læring.
  • Show author(s) (1998). Pedagogisk filosofi som forutsetningsanalyse. 6 pages.
  • Show author(s) (1998). Pedagogisk filosofi som forutsetningsanalyse. 6 pages.
  • Show author(s) (1998). Pedagogisk filosofi som forutsetningsanalyse.
  • Show author(s) (1997). Skoleledelse i en reformtid.
  • Show author(s) (1997). Skoleledelse i en reformtid.
  • Show author(s) (1997). Skoleledelse i en reformtid. 15 pages.
  • Show author(s) (1997). Pedagogisk ledelse og utvikling av læringskultur. 1 pages.
  • Show author(s) (1997). Målstyring, skoleutvikling og skoleledelse.
  • Show author(s) (1997). Målstyring, skoleutvikling og skoleledelse.
  • Show author(s) (1997). Målstyring, skoleutvikling og skoleledelse. 16 pages.
  • Show author(s) (1997). Målstyring, skoleutvikling og skoleledelse. 6 pages.
  • Show author(s) (1995). (..). -94 pages.
Multimedia product
  • Show author(s) (2004). "Tilpasset opplæring - et kvalitativt intervju" (undervisningsvideo i kvalitativ metode).
Academic literature review
  • Show author(s) (2013). Elevenes læringssituasjon etter Kunnskapsløftet. Norsk pedagogisk tidsskrift. 355-369.
Article in business/trade/industry journal
  • Show author(s) (2010). Hvorfor tilpasset opplæring er så vanskelig. Bedre Skole. 8-12.

More information in national current research information system (CRIStin)