Læring i og for arbeidslivet

Studiet har som mål å utvikle grunnleggjande forståing for forholdet mellom kunnskap, læring og opplæring i arbeidsliv og profesjonar. Dette inneber eit fokus på læring- og opplæringssituasjonar for, og på, arbeidsplassen. Emnet introduserer ulike teoretiske perspektiv på kunnskapsprosessar og læring som sosial praksis, og viser korleis perspektiva kan bidra til å forstå vilkår for læring og utvikling. Emnet vil gje ei innføring i omgrep som uformell læring, taus kunnskap, artefakter og identitet.

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskapar:

Studenten...

• kan gjere greie for ulike perspektiv på forholdet mellom kunnskap, læring og opplæring
• kan forstå praktiske læringssituasjonar i lys av ulike teoretiske persepktiv
• kan diskutere forholdet mellom formell og uformell læring og opplæring i arbeidslivet
• kan diskutere forholdet mellom identitet, læring og arbeid

Ferdigheiter:

Studenten...

• kan reflektere over forholdet mellom opplæring, læring og syn på kunnskap
• kan diskutere praktiske problemstillingar knytt til opplæring og læring

Generell kompetanse:

Studenten...

• kan bruke faglege omgrep og teori på ein relevant måte
• kan diskutere faglege problemstillingar

Fulltid

15 studiepoeng

Bachelor

Vår

UiB