Redaksjonell design og designjournalisme

Emnet har som mål å sette fokus på samspillet mellom tekst og bilde for på best mulig måte å fortelle en historie eller belyse et redaksjonelt konsept og innhold.

Emnet skal bygge opp forståelse for at redaksjonell design er det helhetlige rammeverket for hvordan et gitt innhold blir lest og tolket. Design og illustrasjon av redaksjonelt innhold har mange ulike funksjoner, som for eksempel å gi uttrykk og særpreg til innholdet, tiltrekke og gjøre stoffet interessant for leserene.

Det er et mål at studenten skal kunne anvende redaksjonell design som et verktøy for nye og utprøvende uttrykk innen visuell kommunikasjon.

Emnet har som mål å fremme en designfaglig diskusjon om etiske og medmenneskelige tilnærminger til designjournalisme.

Emnet tar opp samspillet mellom tekst og bilde i sammenheng med innhold i publikasjoner. I emnet benyttes ulike måter å formidle og belyse dette igjennom redaksjonell design. I tillegg innholder emnet opplæring i og bruk av programmvarer og verksteder relevant til Redaksjonell design og grafiske virkemidler (for eksempel Mac-lab, Riso verkstad, Grafikk verksted).

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbytte:

Kunnskap:

• Kan relevante faguttrykk innen redaksjonell design og publikasjon,
• kan anvende grunnleggende designjournalistikk,
• forstår forholdet mellom konsekvens og variasjon, samt kommunikasjon til en valgt målgruppe og intressenrter (e. stakeholders),
• har kunnskap om visuell identitetskapning og designstrategi.

Ferdigheter:

• kan utarbeide visuell identitet og design strategi for å formidle konsept og innhold,
• kan velge og anvende analog og digitale verktøy for redaksjonell design,
• kan organisere og anvende typografi på detaljnivå og bruke den til å skape en forståelig organisert helhet,
• kan anvende illustrasjon i sammenheng ved innhold og typografi på overordnet helehetsnivå og på detaljnivå,
• kan anvende gridsystemer som verktøy for komposisjon og layout i arbeidet med å skape en helhetlig publikasjon og identitet,
• kan forstår og kan anvende typografi og bilder i sammenheng ved innhold,
• har kompetanse i å vurdere verdi og kvaliteten av en «artikkel» i redaksjonell design sammenheng.

Generell kompetanse:

• kan identifisere kompleksiteten i designfaglige spørsmål,
• kan velge og anvende relevante metoder for ulike deler av designprosesser,
• eksperimentere og videreutvikle eget uttrykksrepertoar gjennom å variere virkemidler avhengig av problemstilling og mottaker,
• utvikle design i samsvar med en verdibasert og kritisk grunnholdning,
• skal kunne organisere målrettet samarbeid i grupper av ulik størrelse og ansvarsområde.