Hjem
Institutt for pedagogikk

Disputas : Kristine Ludvigsen

Hovedinnhold

Avhandlingens tittel

"Creating Spaces for Formative Feedback in Lectures. Understanding how use of educational technology can support formative assessment in lectures in higher education."

Opponenter:

  1. Professor Ola Erstad, Institutt for pedagogikk, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo
  2. Professor Sally Barnes , School of Education, University of Bristol, U.K.

Leder av komiteen

Førsteamanuensis Robert Gray Jr, Institutt for pedagogikk, Det psykologiske fakultet, UiB

Åpent for alle interesserte.