Pernille Reitan Jensen

Stipendiat

Ph.d.-prosjekt som undersøker koherens i lektorutdanninga (2020 - 2024).

Vis forfatter(e) (2022). Coherence in the 8-13 teacher education at three educational institutions in Norway. A qualitative study from a management perspective. Acta Didactica Norden (ADNO). 21 sider.

Vis forfatter(e) (2020). Kapittel 7: Lærerens og elevens muligheter og utfordringer. 133-160. I:
- Vis forfatter(e) (2020). Læring for fremtiden: En entreprenøriell didaktikk for arbeid i skolen. Kommuneforlaget AS.
Vis forfatter(e) (2020). A review on use of escape rooms in education – touching the void. Education Inquiry.