Elisabeth Årdal

Stipendiat

Vitenskapelig artikkel

2019. Promoting Mental Health and Preventing Loneliness in Upper Secondary School in Norway: Effects of a Randomized Controlled Trial. Scandinavian Journal of Educational Research.
Vis forfatter(e)

2017. The Five Cs of Positive Youth Development in a school context; gender and mediator effects. School Psychology International. 3-21.
Vis forfatter(e)

2016. The Five Cs of positive youth development in Norway: Assessment and associations with positive and negative outcomes. International Journal of Behavioral Development. 559-569.
Vis forfatter(e)

Rapport

2019. Andre delrapport fra COMPLETE-prosjektet - Kortversjon. .
Vis forfatter(e)
2019. ANDRE DELRAPPORT FRA COMPLETE-PROSJEKTET Hovedrapport. Gode psykososiale læringsmiljø bedrer gjennomføring i videregående skole. .
Vis forfatter(e)

2016. PILOTEVALUERING II AV DRØMMESKOLEN 2014-2016 EN EFFEKT OG PROSESSEVALUERING I TRE VIDEREGÅENDE SKOLER DEL A . .
Vis forfatter(e)
2016. PILOTEVALUERING II AV DRØMMESKOLEN 2014- 2016 ELEVMENTORENE I DRØMMESKOLEN BETYDNING, ERFARINGER OG UTFORDRINGER DEL B . .
Vis forfatter(e)
2016. Helse og trivsel blant barn og unge. Resultater fra den landsrepresentative spørreundersøkelsen «Helsevaner blant skoleelever. En WHO-undersøkelse i flere land». 1/2016. 1/2016. .
Vis forfatter(e)

Kompetansefelt

Forskergrupper