Dannelse og innovasjon

Følg dannelseskonferansen direkte fra 10-17.

For fire år siden fant studenter på Universitetet i Tübingen i Tyskland ut at de ville gjøre noe med den gamle floskelen "bærekraftig utvikling". I 2008 arrangerte de et symposium ved navn "Greening the University", som handlet om å gjøre universitetet bærekraftig i både undervisning, forskning og administrasjon. 

I dag jobber Universitetet i Tübingen med å kraftig redusere bruken av energi, vann og papir, samtidig som de tilbyr studier i ulike miljøspørsmål.

Under dannelseskonferansen "Education for Innovation?" på UiB torsdag 8. november kommer blant annet studenter fra Tübingen for å fortelle om prosjektet og delta i debatter.

– Universitetene har et klassisk samfunnsoppdrag innrettet mot profesjonsutdanning og forhåndsbestemte samfunnsbehov. Men når det gjelder forskning og utdanning er universitetenes samfunnsoppdrag å være forut for sin tid, å være et korrektiv til samfunnet ved å produsere nye ideer, ny kunnskap, nye ferdigheter og nye måter å gjøre ting på. Denne nyskapingen skal ikke rettes inn mot behovene til et marked, sier førsteamanuensis Jan Reinert Karlsen.

Han er programansvarlig for dannelseskonferansen, hvor også studenter fra Universitetet i Bergens dannelsesemner skal delta i paneldebattene.

Les mer om den nye dannelsen.

Ikke bare gründere

Bakgrunnen for konferansen er politiske initiativ om at universitetene i mye sterkere grad skal satse på innovasjon. Ønsket er å ha en kritisk refleksjon og problematisering over det som vil innebære en ny retning i universitets- og kunnskapspolitikken.

– Det man ønsker med denne politikken er to ting. Det ene er fortsatt økonomisk vekst, det andre er å løse de store samfunnsutfordringene i vår tid. Fra EUs hold heter det at den eneste løsningen på disse utfordringene er innovasjon. Vi vil problematisere denne smale tankegangen, og se om disse målene i det hele tatt kan nås gjennom en innovasjonspolitikk, sier Karlsen.

Også innen utdanningen er dannelsestanken viktig. For om universitetene kun utdanner gründere, får samfunnet de menneskene det trenger?

– Universitetene utdanner ikke bare mennesker som skal inn i næringslivet, men i en hel rekke ulike sektorer og arbeidsplasser i tillegg til at de skal være aktive samfunnsborgere. Om vi operasjonaliserer EUs inovasjonspolitikk ved universitetene, får samfunnet selvstendig kritisk tenkende mennesker som er i stand til å drive intellektuell  og teknologisk nyskaping og som er i stand til å adressere de store samfunnsutfordringene i vår tid? spør Karlsen.

En viktig del av konferansen er hvordan man legger til rette for dannelsen ved universitetene, og der kommer Dannelsesemnene ved UiB og Greening the University inn.

– Dette er to eksempler på hvordan dannelse benyttes for å adressere de store samfunnsutfordringene i vår tid, sier Karlsen.

Dannelse sentralt i studiene

Viserektor for utdanning Kuvvet Atakan sier at dannelse er en integrert del av utdanningen ved et internasjonalt anerkjent forskningsuniversitet.

– Vi ser på dannelse som en viktig del av studentenes utvikling både faglig og personlig, sier Atakan.

Han forteller at både den akademiske institusjonen og arbeidsgiverne i samfunnet legger stor vekt på at mennesker har selvstendighet og evne til kritisk refleksjon, evne til å bruke kunnskapen sin på nye områder, og evnen til å tilegne seg ny kunnskap.

– Dannelse står veldig sentralt i våre studier. På den ene siden skal studentene ha den nødvendige faglige kunnskapen, og på den andre siden skal de videreutvikle sine personlige ferdigheter som skal hjelpe dem å takle fremtidens utfordringer, sier Atakan.

Paneldebatter om innovasjon

Konferansen innledes med en hovedtale av økonomen og samfunnsdebattanten Erik Reinert, som deretter skal diskutere universitetenes samfunnsoppdrag i et panel sammen med forsker innen nanoteknologi, Bodil Holst, fra UiB og Kirsti Jensen fra NTNU. Sistnevnte jobber med universitetet i ”kunnskapsøkonomien” i et doktorgradsarbeid, og sitter i Universitets- og høyskolerådets arbeidsgruppe som skal se på Norges innovasjonspolitikk i forhold til universitetene.

Dannelseskonferansen arrangeres årlig. Fjorårets konferanse var Universitetet i Bergens gave til Universitetet i Oslos 200-års jubileum.