Nyhetsarkiv for Forskningsgruppe for kognisjon og læring (BCLG)

Statistisk læring har vokst fram som en god og etterprøvbar modell for å forstå språktilegnelse og implisitt språklæring. Statistisk læring åpner også for nye muligheter for å forstå vansker med tilegnelse av språk og planlegge tiltak ved språkvansker