UiB skiller seg ut med høyt campusoppmøte

UiB skiller seg ut med høyt campusoppmøte Studenter ved Universitetet i Bergen (UiB) er i langt større grad til stede på campus enn studenter nasjonalt. Det viser resultatene fra Studiebarometeret 2025, der hele 88 prosent av UiB-studentene svarer at de møter på campus tre dager i uken eller mer. Nær halvparten, 47 prosent, er på campus fem dager i uken. 

UiB har en høyere andel studenter som bruker campus daglig enn landsgjennomsnittet. 

– Dette er et svært gledelig resultat. UiB har over flere år arbeidet målrettet for å styrke campus som læringsarena og møteplass, og Studiebarometeret 2025 viser at dette arbeidet gir effekt, sier prorektor for utdanning Sigrunn Eliassen. 

Undersøkelsen, som hvert år går ut til ca. 70 000 studenter nasjonalt på andre og femte studieår på de gradgivende studieprogrammene, avdekker viktige innsikter om studentopplevelsen og studentenes forventninger til utdanningen ved UiB. 

Campus som ramme for læring og engasjement
Den høye fysiske tilstedeværelsen henger sammen med sterke resultater på flere sentrale kvalitetsindikatorer. Overordnet tilfredshet blant UiB-studentene er 4,0 på en skala fra 1 til 5, på nivå med både nasjonalt snitt og UiBs resultat i 2024. 

Studentene rapporterer høy motivasjon og studieinnsats (3,9), og både det faglige og sosiale læringsmiljøet vurderes som godt (3,8). Bibliotek og IKT-tjenester skårer også høyt i undersøkelsen. 

– Fysisk tilstedeværelse gir bedre grunnlag for faglig fellesskap, aktiv deltakelse og tettere kontakt mellom studenter og fagmiljø. Dette er helt sentrale elementer i UiBs utdanningsmodell, sier Eliassen.  

Vurderingsformer og faglig nivå trekkes fram 
Vurderingsformer er UiBs sterkeste område i undersøkelsen, med en samlet skår på 4,1. Studentene opplever at eksamener og innleveringer i stor grad krever forståelse og resonnement (4,3), bidrar til faglig utvikling (4,1) og dekker sentrale deler av pensum (4,1). 

Studentene er også særlig tilfredse med eget læringsutbytte når det gjelder evne til å arbeide selvstendig, refleksjon og kritisk tenkning samt skriftlig kommunikasjonsevne. 

Moderat bruk av kunstig intelligens
Studiebarometeret 2025 viser at UiB-studentene i moderat grad bruker kunstig intelligens i studiearbeidet. 68 prosent av studentene bruker KI ofte eller av og til, noe som er på nasjonalt nivå og en liten økning fra 2024. 

Studentene bruker KI først og fremst til å få forklart fagstoff og begreper, til oppsummering av pensum og som diskusjonspartner i studiearbeidet. Samtidig vurderes opplæring i bruk av KI-verktøy lavt (2,2), selv om også dette er noe forbedret sammenlignet med året før. Retningslinjer for bruk av KI i vurderingssituasjoner oppfattes derimot som relativt tydelige. 

– Resultatene viser at studentene allerede tar i bruk KI som støtte i læringsarbeidet, men også at det er behov for tydeligere og mer systematisk opplæring. Dette er et viktig utviklingsområde for UiB fremover, sier Eliassen. 

Små endringer mellom fakultetene 
Resultatene fra Studiebarometeret 2025 viser positiv utvikling ved flere fakulteter ved UiB. Fakultet for kunst, musikk og design (KMD) peker seg særlig ut, med framgang på tvers av hovedindikatorene og en tydelig forbedring sammenlignet med året før. 

Også Det humanistiske fakultet og Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet viser samlet sett stabile og positive resultater på sentrale kvalitetsindikatorer, blant annet innen vurderingsformer, læringsmiljø og overordnet tilfredshet. Totalt har 2 033 UiB-studenter deltatt i undersøkelsen, noe som gir en svarprosent på 42. 

UiB vil analysere resultatene videre, og bruke dem aktivt i det videre arbeidet med studiekvalitet og campusutvikling.

Les mer om undersøkelsen og resultatene for de ulike lærestedene på studiebarometeret.no.

Se presentasjon av Studiebarometeret 2025.