Obligatorisk og anbefalt litteratur studieåret 2018-2019

Pensum

er delt i ein obligatorisk del, og anbefalt litteratur. Artikkellista er henta frå fagdidaktisk forsking og publikasjonar om naturfagundervisning. Ein del av pensum er knytta til samlingane, men kan gjerne nyttast innanfor andre tema. Stoff frå samlingane blir naturleg nok lagt til når kursdagane er passerte.

Foredrag, artiklar og oppgåvesvar blir lagt på nettsida skolelab.no, og er passordbeskytta. Bøker er det mest hensiktsmessig å kjøpe inn til eige bruk. Bokhandelen 'Akademika' på Studentsenteret i Bergen har liste over pensumet, og har bøkene i hyllene. Det blir lagt ut lenke til publikasjonar som er tilgjengelege berre på nett, som tidsskriftet 'Nordina'.

Pensum Naturfag 1

Svein Sjøberg, Naturfag som allmendannelse (3.utgave) Oslo, Gyldendal 2009. Kap. 1-9.

http://www.gyldendal.no/Faglitteratur/Pedagogikk/Fagdidaktikk/Naturfag-som-allmenndannelse

Knain, E. & Kolstø, S. D. (red.) (2011) Elever som forskere i naturfag, (1. utgave) Oslo, Universitetsforlaget AS. Kap. 3-7

https://www.akademika.no/elever-som-forskere-i-naturfag/kolstoe-stein-dankert/knain-erik/9788215017334

Til samlingene:

1. samling:
Eidissen, S. E. (2018). Skogen som klasserom i "Uteskoleeleven". Et bidrag til artskunnskap og økologisk forståelse? Nordina 14(1), 95-109

2. samling:
Dahlin, L. K., Svorkmo A. -G. & Voll, L. O. (2013). Kapittel 5 i Teknologi og design i skolen. Oslo: Cappelen Damm

3. samling:
Lauvset, S. (2015, 9. april). Dommedag og andre grusomheter. Hentet fra https://bjerknes.uib.no/artikler/kommentar-og-blogg/dommedag-og-andre-grusomheter

4. samling:
Tandberg, C & Jørgensen C. (2009). Å lære evolusjon - er det å forstå livets logikk? Naturfag, 09(1), 16-19

5. samling:
Bjønness, B. & Kolstø, S. D. (2015). Scaffolding open inquiry: How a teacher provides students with structure and space. NorDina, 11(3), 223-237

6. samling:
Binder, P. -E. (2016, 5. oktober). Ikke vær så slem mot deg selv. Hentet fra https://katarsisuib.no/vaer-sa-slem/

Andre artiklar

Haugan, K, Korssjøen, S. G. & Skarpnes K. (2017) Åtte naturfagslæreres forståelse av og erfaringer med utforskende arbeidsmåter og Forskerspiren ni år etter innføring av den norske nasjonale læreplanen Kunnskapsløftet (LK-06), NorDina, 13(1), (66-80)

Utdanningsdirektoratets nettside med fagressurser for naturfag.

Kunnskapsdepartementet, (2015) Fag – Fordypning – Forståelse: En fornyelse av Kunnskapsløftet (St.meld. 28 2015-16). Hentet fra (https://www.regjeringen.no/contentassets/e8e1f41732ca4a64b003fca213ae663b/no/pdfs/stm201520160028000dddpdfs.pdf)

Anbefalt litteratur: (Felles for Naturfag 1 og Naturfag 2, heile studieåret)

Angell, C., Flekkøy, E. G. & Kristiansen, J. R. (2011) Fysikk for lærere. Oslo: Gyldendal  

http://www.gyldendal.no/Faglitteratur/Pedagogikk/Fagdidaktikk/Fysikk-for-laerere

Hannisdal,M. &Ringnes,V. (2013) Kjemi for lærere, Gyldendal.

http://www.gyldendal.no/Faglitteratur/Pedagogikk/Fagdidaktikk/Kjemi-for-laerere2

Grindeland,J.M., Lyngved,R & Tandberg,C. (2011) Biologi for lærere. Gyldendal.

http://www.gyldendal.no/Faglitteratur/Pedagogikk/Fagdidaktikk/Biologi-for-grunnskolelaerere

Kvammen, P. I., Lie, S., Nyhus, G. C., Vedum, T. V. & Ødegaard, T. (2014)  Oppdag naturen. Bergen: Fagbokforlaget (http://www.vigmostadbjorke.no/?isbn=978-82-450-1

Marion, P. van & Strømme, A. Biologiddaktikk. (2015) Oslo: CappelenDamm (https://www.cappelendamm.no/_biologididaktikk-peter-van-marion-978820241...)

Angell, C., Bungum, B., Henriksen, E. K., Kolstø, S. D., Persson J. & Renstrøm, R. (2011) Fysikkdidaktikk. Oslo: CappelenDamm (https://www.cappelendamm.no/_fysikkdidaktikk-berit-bungum-9788276348781)

Hannisdal, M. & Ringnes, V. (2014) Kjemi fagdidaktikk Oslo: CappelenDamm https://www.akademika.no/kjemi-fagdidaktikk/hannisdal-merete/ringnes-vivi/9788202446796?gclid=EAIaIQobChMI-NC2mdax2QIVh4KyCh0dIAV1EAAYAyAAEgLdb_D_BwE

Skoglund, E. J. Anatomi og fysiologi kort og godt Fenris forlag (http://fenrisforlag.no/bøker.html)

Folkvord, K. & Mahan, G. (2015) Engasjerende naturfag. Oslo: CappelenDamm (https://www.cappelendammundervisning.no/_engasjerende-naturfag-larerheft...) 

Tunstad, Erik (2015) Oslo: Humanist forlag: Evolusjon, basert på en sann historie. https://www.humanistforlag.no/evolusjon.5660502-324353.html

Reitan, B (2016) FYR - Fellesfag, yrkesretting og relevans, Naturfagsenteret http://www.naturfagsenteret.no/c1442967/tidsskrift_nummer/vis.html?tid=2156239

Munkebye, Eli (2016) Den utforskende samtalen. naturfag.no http://www.naturfag.no/artikkel/vis.html?tid=2165583

Oppgavene fra de andre gruppene på kurset, på ‘min side’ på skolelab.no

Temasider på naturfag.no: 

https://www.naturfag.no/tema/index.html

Udirs nettsider om fagfornyelsen: 

https://www.udir.no/laring-og-trivsel/lareplanverket/fagfornyelsen/

Kimen 3/11 - jeg kan bli hva jeg vil. En serie artikler om jenter og realfag.

Bladet Naturfag 

https://www.naturfagsenteret.no/c1515376/tidsskrift/vis.html?tid=1489793

Nettstedet energi og klima, med klimavakten: 

https://energiogklima.no/klimavakten/

Psychology for a better world, Nikki Harré, video:

https://www.youtube.com/watch?v=2zExibEV_PY

Pisa Norge

http://www.uv.uio.no/ils/forskning/prosjekt-sider/pisa/