Home
University of Bergen
Lars Petter Storm Torjussen's picture

Lars Petter Storm Torjussen

Associate Professor
Department of Education Faculty of Psychology
  • E-mailLars.Torjussen@uib.no
  • Phone+47 55 58 39 11
  • Visitor Address
    Christiesgt. 13
  • Postal Address
    Postboks 7807
    5020 Bergen

PPU: PEDA101, PEDA102

Integrert lektorutdanning: PEDA120, PEDA114

Academic article
  • 2020. Teacher educators reflecting on case-based teaching - a collective self-study. Professional Development in Education.
    Show author(s)
  • 2019. The Rhetorical Education of Isocrates and the Exemplary in Teaching: Overcoming the “Learnification of Education”. Nordic Journal of Educational History. 3-21.
    Show author(s)
  • 2011. Eco-Phenomenology and the Interiorization of Man – Using Merleau-Ponty and Nietzsche to Release the “Psyche” from the Human Skull. Analecta Husserliana :The Yearbook of Phenomenological Research. 429-443.
    Show author(s)
  • 2009. Is Nietzsche a phenomenologist? Analecta Husserliana :The Yearbook of Phenomenological Research.
    Show author(s)
  • 2008. Oversettelse av "Diskusjonen mellom Ernst Cassirer og Martin Heidegger i Davos". Norsk Filosofisk tidsskrift. 328-340.
    Show author(s)
Lecture
  • 2018. Kritikk av Skjervheim som pedagogisk tenker.
    Show author(s)
  • 2018. Hva er en lektor? .
    Show author(s)
  • 2018. Examen philosophicum – mellom ideen om universitas og skolegjøringen av universitetet.
    Show author(s)
  • 2013. Evidensbasert undervisning, positivisme og det instrumentalistiske mistaket - et skjervheimsk perspektiv.
    Show author(s)
  • 2012. Garborg og Nietzsche - Danning og nynorsk skriftkultur.
    Show author(s)
  • 2012. Filosofi som danning.
    Show author(s)
  • 2012. Didaktikk og danning.
    Show author(s)
Academic lecture
  • 2019. Amor Mundi (love of the world) in the Antropocene - Arendt and the question of sustainable education.
    Show author(s)
  • 2018. Konflikten mellom filosofi (vita contemplativa) og retorikk (vita activa): historisk bakgrunn og institusjonalisering i den høyere utdanning.
    Show author(s)
  • 2018. Hvordan skal man forstå forholdet mellom pedagogikk og universitetsdidaktikk?
    Show author(s)
  • 2018. Eksemplarisk undervisning i Isokrates' retoriske utdanning.
    Show author(s)
  • 2013. Veien til Humboldt.
    Show author(s)
  • 2009. Eco-phenomenology and the interiorization of man - using Merleau-Ponty and Nietzsche to release the "psyche" from the human skull.
    Show author(s)
  • 2008. Is Nietzsche a phenomenologist? Towards a nietzschean phenomenology of the body.
    Show author(s)
Book review
  • 2013. Anmeldelse. Danningens filosofihistorie. Minervanett.
    Show author(s)
Academic anthology/Conference proceedings
  • 2019. Heideggers testamente. Filosofien, nazismen og de svarte heftene. Dreyer Forlag A/S.
    Show author(s)
  • 2013. Cassirer og Heidegger i Davos. Dreyer Forlag A/S.
    Show author(s)
Compendium
  • 2008. Finnes det objektive normer? Metaetikk og naturrett.
    Show author(s)
Thesis at a second degree level
  • 2005. Den dionysiske latter - Eller en studie av hvordan Nietzsche tar i bruk humor, latter og lek i sitt forsøk på å filosofere med hammeren.
    Show author(s)
Popular scientific article
  • 2006. Metafor og kroppslighet hos Nietzsche. REPLIKK – Tidsskrift for samfunnsvitskap og humaniora.
    Show author(s)
Feature article
  • 2020. Skolen bør heller oppdra de unge enn å lære dem livsmestring. Morgenbladet.
    Show author(s)
  • 2019. Fra hytta i Todtnauberg til Endchan. Morgenbladet.
    Show author(s)
  • 2018. Hva vi er for når vi er imot foretaksmodellen. Morgenbladet.
    Show author(s)
  • 2018. En unødvendig debatt. Morgenbladet.
    Show author(s)
  • 2015. Gymnasifiseringen av høyere utdanning. Minerva (nettutgaven).
    Show author(s)
  • 2015. Bastardkunnskap. Minerva (nettutgaven).
    Show author(s)
  • 2011. Postmoderne individualisme II. Morgenbladet.
    Show author(s)
  • 2011. Herredømme fra Homer til Hollywood. Morgenbladet.
    Show author(s)
Doctoral dissertation
  • 2018. Foreningen av visdom og veltalenhet - utkast til en universitetsdidaktikk gjennom en kritikk og videreføring av Skjervheims pedagogiske filosofi på bakgrunn av Arendt og Foucault Eller hvorfor menneskelivet er mer som å spille fløyte enn å bygge et hus.
    Show author(s)
  • 2018. Foreningen av visdom og veltalenhet – utkast til en universitetsdidaktikk gjennom en kritikk og videreføring av Skjervheims pedagogiske filosofi på bakgrunn av Arendt og Foucault. Eller hvorfor menneskelivet er mer som å spille fløyte enn å bygge et hus.
    Show author(s)
Academic chapter/article/Conference paper
  • 2019. Oppdragelse til vitenskap - Heidegger, theoria og nasjonalsosialismen. 30 pages.
    Show author(s)
  • 2019. Arendt og Heidegger: Konflikten mellom vita activa - vita contemplativa og foreningen av visdom og veltalenhet i den høyere utdanning. 24 pages.
    Show author(s)
  • 2013. Innledning. 15 pages.
    Show author(s)
  • 2011. Danning, dialektikk, dialog - Skjervheims og Hellesnes´ pedagogiske danningsfilosofi. 20 pages.
    Show author(s)
Book Translation
  • 2013. Utidsmessige betraktninger.
    Show author(s)
  • 2011. Opplysningens dialektikk.
    Show author(s)
  • 2010. Verden i krig.
    Show author(s)
Chapter Translation
  • 2019. Svarte hefter - oversettelse i utdrag (Martin Heidegger).
    Show author(s)
  • 2019. Det tyske universitets selvhevdelse - Heideggers tale i anledning overtagelsen av rektoratet ved universitetet i Freiburg i 1933.
    Show author(s)
  • 2019. Bekjennelse til Hitler og den nasjonalsosialistiske stat (Martin Heidegger).
    Show author(s)
  • 2019. "Bare en gud kan redde oss nå" - Martin Heidegger i intervju med Der Spiegel.
    Show author(s)
  • 2013. Kultur som bro fra individ til individ eller hard skjebne? Cassirer i konfrontasjon med Heidegger.
    Show author(s)
  • 2013. Diskusjonen mellom Ernst Cassirer og Martin Heidegger i Davos.
    Show author(s)
  • 2013. Cassirers mytefilosofi - en utvidelse av den kritiske filosofiens sfære.
    Show author(s)
Introduction
  • 2019. Innledning. 11-21.
    Show author(s)
Interview Journal
  • 2009. Livets logos. Intervju med Anna-Teresa Tymieniecka. Norsk Filosofisk tidsskrift. 58-64.
    Show author(s)
  • 2009. An interview with Anna-Teresa Tymieniecka. Phenomenological Inquiry.
    Show author(s)

More information in national current research information system (CRIStin)

Fields of competence 
General didactics
Philosophy of education
History of education
General pedagogy

Research groups