Medstudentundervisning (peer teaching)

Studenter som underviser andre studenter gir læring for begge parter. Det er godt dokumentert at studenter som blir undervist av medstudenter har godt læringsutbytte, mens det er forsket lite på hva gevinstene er for dem som underviser. I dette prosjektet fokuserer vi på medstudentunderviserne og undersøker hva de lærer gjennom å undervise andre og hvilke faktorer som bidrar til at de mestrer underviserrollen.