Ny videreutdanning ved HEMIL: Sammen med familien – tverrfaglig samarbeid i praksis er i gang
Main content
Denne våren har HEMIL-instituttet startet opp den nye videreutdanningen Sammen med familien – tverrfaglig samarbeid i praksis, et praksisnært deltidsstudium for fagpersoner som jobber med barn og familier i utsatte livssituasjoner. Emnet hadde oppstart i februar og ble raskt fullt med flere på venteliste.
Hvordan gjennomføres studiet?
Studiet er organisert som et nettstudium med to digitale samlinger gjennom våren, supplert med én fysisk samling over to dager. Målet er å gjøre det mulig for deltakere fra ulike tjenester og kommuner å kombinere videreutdanning med jobb.
I løpet av semesteret arbeider studentene med praksisnære case fra egen arbeidshverdag samt refleksjonsoppgaver og gruppearbeid.
Undervisningen er lagt opp slik at deltakerne hele tiden veksler mellom fagstoff, refleksjon og praktisk anvendelse. Det tverrfaglige er ikke bare et tema – det er selve arbeidsformen.
– Det er viktig for oss at deltakerne ikke bare lærer om tverrfaglig samarbeid, men faktisk får øve på det. Derfor jobber de gjennom hele emnet i tverrfaglige grupper med reelle utfordringer fra hverdagen, sier emneansvarlig Olin Oldeide.
Fysisk samling som faglig høydepunkt
Den fysiske samlingen er et sentralt element i studiet. Her får studentene to dager med intensiv trening, veiledning og erfaringsdeling.
– På samlingen ser vi en helt egen dynamikk. Når folk møtes på tvers av profesjoner, skjer det noe: De får innsikt i hverandres perspektiver, og samtidig avdekkes misforståelser og muligheter for bedre samhandling, forklarer Oldeide.
Samlingen brukes blant annet til:
- rollespill og simulerte tverrfaglige møter med fokus på kommunikasjon
- refleksjonsøkter om juridiske problemstillinger i tverrfaglig samarbeid, anvende teori for å utforske tverrfaglige samarbeid og rolleforståelse.
Et studium som videreutvikles sammen med deltakerne
Ettersom dette er første gang emnet tilbys, er pilotgruppen invitert til å komme med løpende innspill.
– Det er helt avgjørende for oss å utvikle studiet i tett dialog med praksisfeltet. Vi får svært gode tilbakemeldinger på at undervisningen er relevant og treffer hverdagsutfordringene til deltakerne. Derfor inviterer vi studentene til å forme innholdet videre sammen med oss, sier Oldeide.
Fra våren i 2027 vil emnet tilbys som en del av det ordinære studietilbudet ved UiB. De to neste emnene som planlegges i “Sammen med familien” emnepakken vil handle om brukermedvirkning og brukersentrert tverrfaglig samarbeid i et mangfoldsperspektiv som kommer allerede til høsten.
Hvem deltar?
Deltakerne kommer fra en bred gruppe tjenester, blant annet: helsetjenester, sosiale tjenester, skole, barnehage og PPT, politi og frivillige organisasjoner
– Det er en stor styrke at deltakerne representerer så ulike tjenester. Det speiler virkeligheten – ingen familie møter bare én instans. Derfor trenger vi fagpersoner som kan samarbeide godt på tvers, sier Oldeide.
Et studium som treffer et tydelig behov
Mange av deltakerne har erfaring med at tverrfaglig samarbeid kan være både en ressurs og en utfordring. Det nye studiet gir dem verktøy til å forstå tverrfaglige møter fra ulike perspektiver som bruker, tilsatt og i et systemperspektiv. I tillegg til ferdigheter til å planlegge og gjennomføre tverrfaglige møter, og evaluere om samarbeidet faktisk gir bedre hjelp til familiene.
– Vi håper at deltakerne tar med seg konkrete ferdigheter tilbake i jobben sin – og at dette på sikt styrker kvaliteten på det tverrfaglige apparatet rundt barn og familier i utsatte situasjoner, avslutter Oldeide.
